高职制造类专业学生实训教学满意度评价模型研究

发布时间：2018-04-16 13:00

  本文选题：制造类专业 + 实训教学　； 参考：《岳阳职业技术学院学报》2016年06期

【摘要】：该文通过对高职制造类专业学生实训教学满意度调查相关资料数据的整理分析,运用SPSS的Backward回归策略对影响实训教学满意度的各自变量进行多元线性回归,构建学生实训教学满意度评价模型,并结合SPSS运行结果对影响实训教学满意度的各解释变量进行分析,给出提高实训教学满意度的建议和方案。
[Abstract]:This paper through the manufacturing related data of students majoring in teaching of higher vocational training satisfaction survey analysis, using Backward regression strategy SPSS independent variables influence on teaching satisfaction by multiple linear regression, construct the evaluation model of teaching satisfaction of students' training, and combined with the results of SPSS analysis on the effect of training satisfaction of all variables. Give practical teaching suggestions and solutions to improve satisfaction.

【作者单位】： 罗定职业技术学院机电工程系;
【基金】：2014年广东省高等职业技术教育研究会一般立项课题“高职院校制造类专业学生对实训教学质量的满意度实证研究”(GDGZ14Y130)
【分类号】：TB-4;G712

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本文编号：1758983