高职护理学生职业软技能现状调查与影响因素分析

发布时间：2018-04-21 17:23

本文选题：软技能 + 护理　；参考：《重庆医学》2015年28期

【摘要】：目的调查护理学生(以下简称"护生")职业软技能现状与影响因素,为提高护生软技能提供指导依据。方法以高职实习护生1 000名为研究对象,通过一般情况调查表和护理软技能测评量表进行问卷调查。结果护生软技能与全国新护士软技能常模间差异无统计学意义(P0.05),但组织管理技能与认知技能均低于全国新护士常模(P0.05);班干部组及自愿选择护理专业组的软技能水平显著高于相应对照组(P0.05)。护生软技能水平随入学前对护理专业的了解与喜欢程度成增加趋势(P0.05)。结论是否班干部、是否自愿选择护理专业、护生对专业的了解与喜欢程度是影响软技能的主要因素,建议通过教学改革等途径提高护生软技能。
[Abstract]:Objective to investigate the status quo and influencing factors of vocational soft skills of nursing students (hereinafter referred to as "nursing students") so as to provide guidance basis for improving nursing students' soft skills. Methods A total of 1 000 nursing students in higher vocational colleges were investigated by general situation questionnaire and nursing soft skills scale. Results there was no significant difference in soft skills between nursing students and new nurses in China (P 0.05), but the organizational management skills and cognitive skills were lower than those of the new nursing norm (P 0.05). It was significantly higher than that of the control group (P 0.05). The soft skill level of nursing students increased with the degree of understanding and liking of nursing major before entering school (P0.05). Conclusion whether or not class cadres choose nursing specialty voluntarily and the degree of students' understanding and liking are the main factors influencing soft skills. It is suggested that nursing students' soft skills should be improved through teaching reform and so on.
【作者单位】：苏州卫生职业技术学院护理学院;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题资助项目(D/2013/03/146) 苏州卫生职业技术学院科技创新团队建设计划资助项目(szwzytd201305)
【分类号】：G712;R47-4

【参考文献】

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【共引文献】

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