“职业教育校企合作双主体办学的治理结构、实现途径和政策研究”开题
本文选题:双主体 + 政策研究 ; 参考:《职业技术教育》2015年13期
【摘要】:正2015年4月10日,全国教育科学"十二五"规划2014年度国家重点课题"职业教育校企合作双主体办学的治理结构、实现途径和政策研究"课题开题。课题负责人、教育部职教中心研究所所长杨进教授代表课题组全体成员做了开题报告。他指出,聚焦研究的时代背景、政策背景和实践需求,
[Abstract]:On April 10, 2015, the National Education Science "12th Five-Year Plan" of the 2014 national key topic "Vocational education school-enterprise cooperation of the governance structure of the dual main body of school, the realization of the path and policy research" began the subject. Professor Yang Jin, director of the Institute of Vocational Education of the Ministry of Education, made the opening report on behalf of all the members of the research group. He pointed out that the background of focused research, policy background and practical needs,
【分类号】:G719.2
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 卢爱新;思想政治教育过程中“双主体”的运行机制[J];理工高教研究;2005年04期
2 姜倩倩;李媛媛;曹慧;;“双主体”、“双导师”制培养高素质应用型人才新模式的探索与实践[J];中外企业家;2012年11期
3 李烈;;“双主体育人”办学理念的缘起与发展[J];校长阅刊;2006年01期
4 刘诗先;;区别两种不同的“双主体说”[J];语文学习;2008年06期
5 李杨;;双主体教学模式在计算机教学的尝试[J];中国电化教育;2000年12期
6 袁新文;;爱心托起明天——北京第二实验小学“双主体育人”纪实[J];世界教育信息;2002年01期
7 李红涛;;构建“双主体” 在课堂教学中实现“共鸣”[J];河南农业;2007年16期
8 南志刚;;基于“师—生双主体”的研究生课程教学改革的思考与实践——以宁波大学文史专业为例[J];宁波大学学报(教育科学版);2012年06期
9 尹玉珍;张科杰;;基于校企双主体合作培养“双师”能力[J];职业时空;2013年01期
10 吴书安;沈家军;王欣;;校企合作双主体深度融合研究[J];教育与职业;2013年11期
相关会议论文 前3条
1 宋军;王秀娜;常颖;;“双主体学导并重式”备课改革初探[A];国家教师科研专项基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年
2 陈元斌;张淑兰;郑宇;;构建双主体融合教学模式的研究[A];来自教育一线的报告——黑龙江省教育学会“十一五”优秀教育科研成果[C];2011年
3 吴劲松;;学校、家庭、社区三位一体的德育创新[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(二)[C];2009年
相关重要报纸文章 前8条
1 葛洲坝高级中学校长 蒋含丹;双主体 双成功[N];三峡日报;2007年
2 记者 花绍文 王洪岭;榆树林子镇中学“双主体育人”效果佳[N];朝阳日报;2011年
3 河南省郑州市第四中学校长 王中立;关注双主体 构建共同体[N];中国教育报;2007年
4 黄成刚;完善基层社区文化俱乐部的探索[N];台州日报;2009年
5 刘硕;实施“双主体”育人[N];湖南日报;2014年
6 本报记者 徐德明 实习生 陈曦;了解人、理解人,,才能做好管理工作[N];天津教育报;2008年
7 本报记者 袁新文;让孩子在爱的阳光下成长[N];光明日报;2000年
8 齐艳波 记者 赵蓓蓓;辽源百所学校深入开展学习实践活动[N];吉林日报;2009年
相关硕士学位论文 前6条
1 史宪美;职业中学双主体互动教学模式的研究[D];华中师范大学;2008年
2 张琪;双主体教学模式研究[D];湖北大学;2014年
3 罗江华;有效实现课堂教学双主体策略的研究[D];东北师范大学;2009年
4 马娟;高校网络思想政治教育“双主体”互动性研究[D];沈阳工业大学;2015年
5 李雪;初中化学课堂双主体互动教学模式与创新思维的培养[D];内蒙古师范大学;2008年
6 叶筱斐;“双主体”的最佳结合——教学过程中师生互动的研究[D];上海师范大学;2004年
本文编号:1790223
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1790223.html