国际化工业园背景下德国职教教学模式的本土化构建与实践

发布时间：2018-04-25 20:04

  本文选题：行动学习 + 考评主体　； 参考：《江苏教育》2015年08期

【摘要】：正主要创新点:1.教学模式构建创新:在内涵和外延上创造性地将德国行动导向教学模式转化为系统建构的"目标、理论、程式、保障、考评"五要素行动学习教学模式;在各要素环节上进行创造性操作:程式设置做到行动学习主线明晰、行动学习主体凸显、行动学习形式具体;保障条件职业性指向明确、教学支撑功能明显;考评主体权威、考评形式多样、考评手段灵活。在本土化的理论和实践上都有较大创新。
[Abstract]:Is the main innovation point: 1. The innovation of teaching mode construction: creatively transforming German action oriented teaching mode into systematic construction "goal, theory, program, guarantee and evaluation" "five-element action learning teaching mode"; Creative operation in every key link: the program set up to make the main line of action learning clear, the main body of action learning prominent, the form of action learning concrete, the professional direction of safeguard conditions is clear, the function of teaching support is obvious, the authority of subject of examination and evaluation, The appraisal forms are various, the appraisal method is nimble. In the localization of the theory and practice of greater innovation.
【分类号】：G719.516

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本文编号：1802751