当前位置:主页 > 教育论文 > 职业教育论文 >

试论高职院校“教师发展中心”的构建

发布时间:2018-05-17 00:36

  本文选题:高职院校 + 教师发展中心 ; 参考:《中国成人教育》2015年09期


【摘要】:教师的发展离不开各种形式的教育、培训,但更重要的是发挥教师的自主性、个性化,促进教师自主学习和自我提高。在高职院校中建立"教师发展中心",积极开展教师培训、教学改革、研究交流、质量评估、咨询服务等各项工作,是提高中青年教师教学能力,满足教师个性化发展和人才培养特色的必然需要。
[Abstract]:Teachers' development can not be separated from various forms of education and training, but more important is to give full play to teachers' autonomy, individualization, and promote teachers' autonomous learning and self-improvement. The establishment of a "teacher development center" in higher vocational colleges and the active development of teacher training, teaching reform, research and exchange, quality assessment, consulting services, etc., are aimed at improving the teaching ability of young and middle-aged teachers. To meet the personal development of teachers and talent training characteristics of the inevitable need.
【作者单位】: 顺德职业技术学院;
【基金】:2011年度广东省高等职业教育教学改革项目(项目编号:GZYB2011038) 2013年度广东省教育科学“十二五”规划研究项目(项目编号:2013JK304) 2013年度佛山市哲学社会科学规划项目(项目编号:2013-WJ13)
【分类号】:G717.2

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

1 陈时见;李英;;高校教师发展的机构建设与实施途径[J];教育研究;2013年06期

2 钟秉林;;高度重视高等学校教师发展问题[J];中国高等教育;2011年18期

3 徐继红;董玉琦;;我国高校教师发展研究现状与进展分析[J];中国高教研究;2012年04期

【共引文献】

相关期刊论文 前10条

1 吕秋颍;孙道德;;地方师范院校教师队伍自适应控制系统建设与实践——基于专业发展视角[J];阜阳师范学院学报(社会科学版);2013年03期

2 冯忠江;葛京凤;张军海;;浅析高等学校地理教师专业发展的内容和途径[J];读与写(教育教学刊);2014年04期

3 金明鸥;石琳;韩兴国;;高校新教师跟听授课培训模式研究[J];中国冶金教育;2015年01期

4 李晓波;速成;;基于政策视角的高校教师发展研究现状及趋势[J];贵州师范大学学报(社会科学版);2015年02期

5 王志军;;应用技术型大学教师发展的实践路径——基于博耶的“多域学术观”[J];高等工程教育研究;2015年03期

6 戴晔;管春英;;高校教师发展与岗位结构比例控制的矛盾探究[J];常州大学学报(社会科学版);2012年03期

7 费文晓;;推动高校青年教师职业发展走向自觉[J];内江师范学院学报;2012年03期

8 韦兰用;罗秋兰;韦鸿鹏;黄晗;韦娇艳;;独立学院教师教学能力的主要影响因素及提升策略[J];教育教学论坛;2012年34期

9 陈庆;高路;甘树坤;;实践教学中培养机械类专业学生工程素质和创新能力的研究与探索[J];吉林化工学院学报;2013年04期

10 钟秉林;;大学人才培养要研究新问题 应对新挑战[J];中国大学教学;2013年07期

相关会议论文 前1条

1 周梦芬;张林源;田小星;;新时期高校青年教师心理资本培养研究——以湖南省高校为例[A];湖湘公共管理研究(第五卷)[C];2014年

相关博士学位论文 前1条

1 徐继红;高校教师教学能力结构模型研究[D];东北师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 路丽丽;高校班主任胜任力模型研究[D];山东大学;2012年

2 于慧杰;蒙古族影视资源的文献研究[D];内蒙古师范大学;2013年

3 黄声豪;美国大学教师专业发展的研究[D];厦门大学;2013年

4 王保英;高校青年教师专业发展的制度障碍与路径选择[D];山东师范大学;2014年

5 全凤凤;美国大学教师专业发展研究[D];天津师范大学;2013年

6 洪英;我国民办高校教师队伍建设的问题与对策[D];淮北师范大学;2014年

7 池慧;我国高校治理中的教师参与问题研究[D];渤海大学;2014年

8 蒋小玉;高中班主任胜任力对学生的影响研究[D];石河子大学;2014年

9 王昆鹏;网球课堂教学效果评价指标体系的研究[D];西安体育学院;2014年

10 李辉;高校教师教学能力评价指标体系构建研究[D];山西财经大学;2015年

【二级参考文献】

相关期刊论文 前6条

1 王昕红;;20世纪80年代后我国大学教师发展政策研究[J];教师教育研究;2007年01期

2 章建丽;;中美大学教师发展内涵比较研究[J];中国高等教育评估;2008年04期

3 徐延宇;李政云;;美国高校教师发展:概念、变迁与理论探析[J];黑龙江高教研究;2010年12期

4 吴振利;;格里斯之“大学教师发展”六变化述评[J];江苏高教;2009年06期

5 谢安邦;;自我发展 规范管理——国外高校"教师发展"的经验和启示[J];民办教育研究;2004年02期

6 林杰;李玲;;美国大学教师发展的三种理论模型[J];现代大学教育;2007年01期

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈秀梅;论教师的自我专业发展[J];三明高等专科学校学报;2004年01期

2 郭坚;以信息化促进教师专业化[J];人民教育;2005年Z2期

3 刘慧芳;网络时代的教师角色[J];烟台教育学院学报;2005年01期

4 王宏;李永刚;;高职院校教师专业发展途径探析[J];教育与职业;2006年27期

5 刘迎春;;教师授权的障碍与对策[J];课程.教材.教法;2006年11期

6 吴波;;“技术至上”现象:教师专业能力发展勘误[J];现代远程教育研究;2006年02期

7 郎光;王德芹;陈朝yN;;引领教师专业成长的新举措——创建名师成长工作室的实践与探索[J];当代教育科学;2007年10期

8 陈新文;;论高职院校教师如何成为研究者——基于教师专业化的视角[J];江西教育科研;2007年07期

9 安兵;;对提高教师专业能力的思考[J];职业;2008年32期

10 江平;;论教师专业发展[J];黑龙江教育(高教研究与评估);2008年Z2期

相关会议论文 前6条

1 赵金梅;;促进幼师学校教师专业发展的四条途径[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(三)[C];2009年

2 ;构建教研训一体化的体制体系 促进教师继续教育的内涵发展[A];河北省中小学教师继续教育工作会议暨河北省教师教育学会2012年年会论文集[C];2013年

3 孔凡哲;;数学教师专业能力发展的困惑及若干对策[A];全国高师会数学教育研究会2006年学术年会论文集[C];2006年

4 张志红;;问题式教研促进教师专业成长[A];河北省教师教育学会优秀课题成果论坛论文集[C];2012年

5 战勇;;理解课程改革内涵 促进教师专业发展[A];国家教师科研专项基金科研成果集[C];2014年

6 鲍贤俊;;工科类高职院校“双师”结构师资队伍的建设与探索[A];中国交通教育研究会2008年度交通教育科学优秀论文集[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 泽州县下村镇下村小学教师 赵海平;关于教师专业发展的思考[N];太行日报;2011年

2 北京市海淀区教育科学研究所 吴颖惠 张干萍;阅读引领教师专业发展[N];中国教育报;2011年

3 记者 牟方祥;“教师专业化”渐行渐近[N];重庆日报;2003年

4 吕东浩 见习记者 董家声;中小学教师专业化水平亟待提高[N];大连日报;2005年

5 全国政协委员 天津市河西区教育局副局长 孙惠玲;农村教师问题严峻 呼吁加强农村义务教育教师队伍建设[N];人民政协报;2011年

6 孙惠玲;农村师资需政府统筹[N];中国教育报;2011年

7 海口网记者 吴丹丹;多管齐下 助力海口教师成长[N];海口晚报;2013年

8 赵小雅;教师应以学习求发展[N];中国教育报;2007年

9 郭元婕;加强西部农村教师培训能力的建设[N];光明日报;2006年

10 吴忆红邋本报记者 刘领;“教师成长袋”装着谁的未来[N];锦州日报;2008年

相关博士学位论文 前1条

1 刘慧丽;融合教育理念下资源教师角色的指导模式研究[D];华中师范大学;2013年

相关硕士学位论文 前10条

1 丁召彬;高职院校教师自主专业发展研究[D];河南大学;2013年

2 俞金珍;小学新教师专业发展需求的调查及分析[D];苏州大学;2010年

3 赵显莲;教师的专业发展研究[D];西南师范大学;2004年

4 史文妍;高职院校新教师入职培训的改进[D];上海外国语大学;2008年

5 周俏纨;促进教师专业阶段化发展[D];上海师范大学;2005年

6 姚红玉;我的新教师生活[D];广西师范大学;2003年

7 王敏;教师专业发展需求及其分析[D];华中师范大学;2012年

8 朱萍;公立学校教师合理流动机制的研究[D];上海师范大学;2012年

9 程妍涛;主配班教师合作行为构成要素及类型分析研究[D];南京师范大学;2006年

10 周坤亮;指向教师专业发展的学校组织变革研究[D];华东师范大学;2012年



本文编号:1899128

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/1899128.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户e9ec3***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com