办学质量提升视域下的高职院校制度建设

发布时间：2018-05-30 07:27

  本文选题：办学质量标准 + 高职院校　； 参考：《职教论坛》2017年07期

【摘要】：经过多年探索,高职院校办学质量并未得到根本上的提升,与其外适性、职业性质量观指导下的行业企业的质量标准还有差距。归根结蒂,制度的僵滞与异化,成为高职院校办学质量提升的桎梏。我国高职院校办学质量的制度束缚表现为高职院校过度依赖外部管理制度,缺乏探索质量规律的内生动力;政府制度安排不尽合理,提升质量的下位管理制度供给不足;高职院校内部制度设计者单一,不能全面反映质量标准。要改善办学质量的制度束缚,可以通过转变外部制度控制办学质量的方式、配套下位管理制度、完善制度文本来进行策略构建。
[Abstract]:After many years of exploration, the quality of higher vocational colleges has not been fundamentally improved, and there is still a gap between the quality standards of industrial enterprises under the guidance of the concept of occupational quality. In the final analysis, institutional stagnation and alienation have become the shackles of the quality improvement of higher vocational colleges. The institutional restraints of the quality of higher vocational colleges in our country are that the higher vocational colleges rely excessively on the external management system and lack the endogenous motive force to explore the quality law, the arrangement of the government system is unreasonable, and the supply of the lower management system to improve the quality is insufficient. The internal system designer of higher vocational colleges is single and can not reflect the quality standard completely. In order to improve the institutional restraint of school running quality, we can construct the strategy by changing the external system to control the quality of running a school, supporting the lower management system, and perfecting the system text.
【作者单位】： 华南师范大学教育科学学院;
【基金】：广州市首届市属高校“羊城学者”科研项目“高职院校教学质量影响因素的研究”(编号:10B008G),主持人:樊明成
【分类号】：G717

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1954453