产教融合视角下芬兰职业技能竞赛的经验及启示

发布时间：2018-05-31 00:24

  本文选题：职业技能竞赛 + 产教融合　； 参考：《教育与职业》2017年21期

【摘要】：举办职业技能竞赛是职业教育深化产教融合的重要机制之一。芬兰通过举办职业技能竞赛,提升了职业教育的质量和吸引力,其主要经验包括:围绕职业教育发展重点,明晰技能竞赛举办目标;以需求为导向,技能竞赛类型多样化;以效益为指引,兼顾各方主体利益;积极申办世界技能大赛,充分发挥媒体宣传效应;创建卓越技能训练体系,提供指导资源保障。这些经验对我国职业教育深化产教融合具有诸多启示。
[Abstract]:The organization of vocational skill competition is one of the important mechanisms for deepening the integration of production and education in vocational education. Finland has promoted the quality and attractiveness of vocational education through the organization of vocational skills competitions. Its main experiences include: focusing on the development of vocational education, defining the objectives of skill competitions, taking demand as the direction and diversifying the types of skill competitions; Take the benefit as the guide, take into account the main interests of all parties; actively bid for the World skills Competition, give full play to the media publicity effect; create a system of excellent skills training to provide guidance resources. These experiences have many enlightenments for deepening the integration of industry and education in China's vocational education.
【作者单位】： 安顺学院特殊教育学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2014年度教育部重点课题“现代学徒制质量管理机制比较研究”的研究成果之一(课题编号:DJA140250,课题主持人:刘其晴)
【分类号】：G719.531

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本文编号：1957489