高职学生核心素养框架建构及培养路径

发布时间：2018-06-14 18:04

  本文选题：高职学生 + 核心素养框架　； 参考：《职业技术教育》2017年19期

【摘要】：随着经济全球化的发展,为培养出适应21世纪需要的技术技能型人才,高职院校必须要构建核心素养框架,基于国外的核心素养研究成果和我国高职教育的人才培养目标,高职学生应该具备工匠精神、技术应用能力、实践创新能力、终身学习能力、信息获取能力、人际关系与团队合作能力、外语能力、职业规划发展能力等八大核心素养。政府、学校和学生必须通力合作,从人才培养目标、学业质量评价标准、课程、教学、教师、学风、个人意识等方面综合入手,全面推动高职学生核心素养的培养。
[Abstract]:With the development of economic globalization, in order to cultivate technical and technical talents to meet the needs of the 21st century, higher vocational colleges must construct the framework of core literacy, based on the research results of core literacy abroad and the goal of talent training in higher vocational education in China. Higher vocational students should possess eight core qualities, such as craftsman spirit, technical application ability, practical innovation ability, lifelong learning ability, information acquisition ability, interpersonal relationship and teamwork ability, foreign language ability, career planning ability, etc. The government, school and students must work together to comprehensively promote the cultivation of core qualities of higher vocational students from the aspects of talent training goal, academic quality evaluation standard, curriculum, teaching, teachers, style of study, personal consciousness and so on.
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【分类号】：G712

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2018485