基于第三方调研数据的高职教学满意度研究

发布时间：2018-06-25 03:15

  本文选题：高职院校 + 教学满意度　； 参考：《中国职业技术教育》2017年14期

【摘要】：依据第三方问卷调查数据,以5 906名高职生为样本开展高职教学满意度影响因素的实证分析。从8个维度选取了65个变量,运用非参数检验、方差分析等统计分析方法,采用logistics回归建立了预测模型,探求高职教学满意度影响因素。研究发现:性别、地区、经济状况、家庭职业阶层、家庭教育背景、职业素养增值、课程内容、专业认同、教师教学行为、辅导员工作、学生主要学习活动等对高职教学满意度存在显著性影响。
[Abstract]:Based on the data of the third party questionnaire survey, the empirical analysis of the influencing factors of teaching satisfaction in higher vocational education was carried out with 5 906 vocational college students as a sample. This paper selects 65 variables from 8 dimensions, uses non-parametric test, variance analysis and other statistical analysis methods, and establishes a prediction model by using logistics regression to explore the influencing factors of teaching satisfaction in higher vocational education. The study found that: gender, region, economic situation, family professional class, family education background, professional literacy appreciation, curriculum content, professional identity, teacher teaching behavior, counsellor work, Students' main learning activities have a significant impact on higher vocational teaching satisfaction.
【作者单位】： 常州机电职业技术学院;
【基金】：江苏高校品牌专业建设工程资助项目(批准号PPZY2015B187)的阶段性研究成果
【分类号】：G712

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本文编号：2064298