浅析现代职业院校教育质量评价的四大导向——基于高阶技术技能型人才早期培育的视角

发布时间：2018-07-04 09:42

  本文选题：职业院校 + 教育质量评价　； 参考：《职教论坛》2015年18期

【摘要】：所谓高阶技术技能型人才,是指技术技能型人才中的高级技师、高级工程师及其以上的技术技能型人才。现代职业院校只有培养更多的高阶技术技能型人才,才能彰显其在我国教育从大走向强中的地位与价值,这就需要对现代职业院校的教育质量评价导向进行重塑。基于高阶技术技能型人才早期培育的视角,现代职业院校教育质量评价应树立四大导向:学术性与职业性的统整、技术理性与解放理性的共生、内适性与外适性的和谐、科学性与人文性的并举。
[Abstract]:The high-level technical talents refer to the senior technicians, senior engineers and above. Only by cultivating more advanced technical talents can modern vocational colleges show their status and value in our country's education from big to strong. Therefore, it is necessary to reshape the educational quality evaluation direction of modern vocational colleges. Based on the perspective of the early cultivation of high-level technical talents, the evaluation of educational quality in modern vocational colleges should be guided by four major directions: academic and professional integration, symbiosis between technological rationality and liberation rationality, harmony between internality and externality. The parallel development of science and humanism.
【作者单位】： 上海师范大学教育学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“示范性普通高中与职业高中沟通机制研究——基于高阶技术技能型人才早期培育视角”(编号:DJA140248),主持人:刘茂祥
【分类号】：G712.0

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2095652