20世纪90年代以来美国新职业主义教育改革的特点

发布时间：2018-07-16 11:18

【摘要】：20世纪90年代以来,美国为适应国内外经济和社会发展需要,进行了整体性的教育体系改革。它是以整体性的理念进行教育体系的观念变革,通过建立生涯学院进行学术教育与职业教育的一体化改革,通过实施技术准备计划进行中等教育和中等后教育的衔接改革,通过制定全面的行业课程计划进行教学的广度和深度改革,运用整合与衔接的方法进行职业教育的机制改革。
[Abstract]:Since 1990's, the United States has carried out a holistic education system reform in order to meet the needs of economic and social development at home and abroad. It is an integrated reform of academic and vocational education through the establishment of a career college and a link between secondary and post-secondary education through the implementation of a technical preparation plan. By making a comprehensive curriculum plan, the author reforms the breadth and depth of teaching, and carries out the mechanism reform of vocational education by the method of integration and convergence.
【作者单位】： 东北师范大学国际与比较教育研究所;
【基金】：全国教育科学“十一五”规划教育部青年专项课题“职业教育的规范化办学体系研究”(项目批准号:EJA100435) 2014年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“职业教育技能战略的理论与实践研究”(项目批准号:14YJA880019) 2011-2012年度联校教育社科医学研究论文奖计划“国外新职业主义教育理论与实践研究”(项目批准号:JY11023)
【分类号】：G719.712

【共引文献】

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本文编号：2126220