传统学徒教育向近代职业教育的过渡——以19世纪的德国为例

发布时间：2018-07-29 17:14

【摘要】：中世纪城市行会学徒教育作为最传统的技能传承方式,在德国现代化进程中占据重要地位。在近代,国家与行会经过几个世纪的社会管理权争夺后,作为社会管理内容的学徒教育一步步受到国家的管控,在剥夺行会的学徒教育垄断后,国家开始自己建设职业技能教育,打开了德国职业教育发展的大门。
[Abstract]:Apprenticeship education of medieval city guilds, as the most traditional way of skills transmission, occupies an important position in the process of German modernization. In modern times, after centuries of struggle for the power of social management between the state and the guild, apprenticeship education, as a part of social management, was controlled by the state step by step, and after depriving the guild of the monopoly of apprenticeship education, The country began to build its own vocational skills education, opened the door to the development of vocational education in Germany.
【作者单位】： 武汉大学历史学院;
【分类号】：G719.516

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本文编号：2153411