校企合作视野下职业教育教师专业发展的策略

发布时间：2018-09-18 15:59

【摘要】：校企合作对职业教育教师专业素质提出了新的要求,即拥有职业领域知识、具备实际生产技能、了解企业运作规范、领悟企业文化精髓。因此,要保障教师专业素质能够服务于校企合作式职业教育的发展,就必须通过校企合作构建基于市场机制的职业教育教师教育制度,构建基于共生机制的校企职员共赢发展制度,构建基于轮循机制的校企职员互动交流制度,构建基于同构机制和分层机制的学校管理制度。
[Abstract]:School-enterprise cooperation puts forward new requirements for the professional quality of vocational education teachers, that is, to have professional knowledge, to have practical production skills, to understand the operation of enterprises, to understand the essence of corporate culture. The teacher education system of vocational education based on field mechanism, the win-win development system of school-enterprise staff based on Symbiosis mechanism, the interactive exchange system of school-enterprise staff based on rotation mechanism, and the school management system based on isomorphic mechanism and hierarchical mechanism.
【作者单位】： 天津大学管理与经济学部管理科学与工程博士后流动站;重庆航天职业技术学院;
【基金】：2011年度重庆市高等教育教学改革研究项目“高职院校‘双师结构’教师队伍的专业化发展研究与实践”(项目编号:113274,主持人:朱丽佳)
【分类号】：G715.1

【参考文献】

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【共引文献】

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