芬兰职业教育国际化路径及其借鉴——以利益相关者理论为视角

发布时间：2018-10-08 09:11

【摘要】：以利益相关者理论为剖析视角,透视芬兰职业教育国际化利益相关者角色特点,主要表现为政府主导,政策、组织保障有力,引领职业教育国际化总体方向;企业与职业院校分工明确,驱动职业教育国际化高效运行;芬兰职业院校师生成为职业教育国际化的受益者,依托各类国际组织提供的平台,整合资源,促成职业教育国际化可持续发展。基于此,中国职业教育国际化发展应关注:制定职业教育国际化战略,形成系统政策制度体系;鼓励多元利益主体明确角色,积极参与职业教育国际化进程。
[Abstract]:From the perspective of stakeholder theory, the author analyzes the role characteristics of international stakeholders in vocational education in Finland, which is mainly manifested as government leading, policy, organization guarantee, leading the overall direction of internationalization of vocational education. The division of labor between enterprises and vocational colleges is clear, which drives the efficient operation of the internationalization of vocational education, and the teachers and students of Finnish vocational colleges become the beneficiaries of the internationalization of vocational education, relying on the platforms provided by various international organizations to integrate resources, Promote the internationalization of vocational education sustainable development. Based on this, we should pay attention to the internationalization development of vocational education in China: to formulate the internationalization strategy of vocational education, to form a systematic policy system, to encourage multiple stakeholders to clarify their roles, and to actively participate in the process of internationalization of vocational education.
【作者单位】： 四川大学公共管理学院;上海商业会计学校;
【基金】：中芬合作职业教育国际化课题“芬兰职业教育国际化路径研究”(2017IFVET01);主持人:陈文珊
【分类号】：G719.531

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本文编号：2256218