对礼仪文化有效融入高职生核心价值观教育的思考
发布时间：2018-10-24 06:49
【摘要】：文章阐述了高职院校开展礼仪文化教育的重要意义,分析了高职生礼仪文化教育的现状与特征,进而提出了开辟礼仪文化融入高职生核心价值观教育的有效路径,如礼仪文化融入课堂教学主渠道、融入校园文化、融入日常思想政治教育主阵地,以提高学生的礼仪道德涵养,培育和践行社会主义核心价值观。
[Abstract]:This paper expounds the important significance of developing etiquette culture education in higher vocational colleges, analyzes on the present situation and characteristics of etiquette culture education for vocational college students, and then puts forward an effective way to open up etiquette culture into the core value education of vocational college students. For example, the etiquette culture is integrated into the main channel of classroom teaching, into the campus culture, into the main position of the daily ideological and political education, in order to improve the students' etiquette and moral self-cultivation, cultivate and practice the socialist core values.
【作者单位】： 江苏建筑职业技术学院;
【基金】：教育部职业院校文化素质教育指导委员会2016年度教育科研重点课题“社会主义核心价值观目标指引下职业院校礼仪文化教育的应用性研究”(课题编号:WH1352016ZD08) 2015年度江苏建筑职业技术学院社科基金预研课题“新媒体环境下大学生践行社会主义核心价值观应用研究”(项目编号:JYSKJJ-15-1);2015年度江苏建筑职业技术学院教育科学研究重点课题“高职院校培育和践行社会主义核心价值观的策略研究”(课题编号:RS2015-1)的阶段性研究成果
【分类号】：G711
本文编号：2290627
[Abstract]:This paper expounds the important significance of developing etiquette culture education in higher vocational colleges, analyzes on the present situation and characteristics of etiquette culture education for vocational college students, and then puts forward an effective way to open up etiquette culture into the core value education of vocational college students. For example, the etiquette culture is integrated into the main channel of classroom teaching, into the campus culture, into the main position of the daily ideological and political education, in order to improve the students' etiquette and moral self-cultivation, cultivate and practice the socialist core values.
【作者单位】： 江苏建筑职业技术学院;
【基金】：教育部职业院校文化素质教育指导委员会2016年度教育科研重点课题“社会主义核心价值观目标指引下职业院校礼仪文化教育的应用性研究”(课题编号:WH1352016ZD08) 2015年度江苏建筑职业技术学院社科基金预研课题“新媒体环境下大学生践行社会主义核心价值观应用研究”(项目编号:JYSKJJ-15-1);2015年度江苏建筑职业技术学院教育科学研究重点课题“高职院校培育和践行社会主义核心价值观的策略研究”(课题编号:RS2015-1)的阶段性研究成果
【分类号】：G711
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，本文编号：2290627
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