美国职业教育外部治理:结构、特点与启示

发布时间：2018-11-14 11:48

【摘要】：美国职业教育外部治理结构是一个由政府引导、州和地方分级管理、社会力量积极参与的三元治理结构,具有联邦调控与地方自治相结合、政府干预与社会参与相结合、国家问责与各方制约相结合的特点。我国职业教育可借鉴和吸收其经验,合理划分国家与地方职责,实现教育分权;吸引社会力量参与,推进多元治理;建立科学协同机制,增强治理实效。
[Abstract]:The external governance structure of vocational education in the United States is a three-way governance structure guided by the government, managed by state and local levels, and actively participated by social forces. It has the combination of federal regulation and local autonomy, government intervention and social participation. The characteristics of the combination of state accountability and various constraints. China's vocational education can draw lessons from and absorb its experience, reasonably divide the responsibilities of the state and the local authorities, realize the decentralization of education, attract the participation of social forces, promote pluralistic governance, establish a scientific cooperative mechanism, and enhance the effectiveness of governance.
【作者单位】： 南通大学职业技术教育研究所;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“现代职业教育治理体系和治理能力现代化研究”(编号:15RH019),主持人:肖凤翔
【分类号】：G719.712

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本文编号：2331069