家庭背景差异视角下高职学生适应性教育探索——基于常州高职园区5所高职院校学生的调研

发布时间：2018-11-27 16:41

【摘要】：随着家庭经济收入、家庭教育环境和家庭成员结构等家庭背景的变化,不同的家庭背景在一定程度上对高职学生的学习、生活等产生不同的影响,高职院校要加强研究学生的家庭背景,关注困难学生,通过开展新生入学教育、心理健康教育、专业导师助学、加强舍区文化建设、组织社团集体活动等,帮助学生熟悉身边环境、培养健康心理、掌握学习方法、学会集体生活、自觉融入团队,提高学生的环境适应、心理适应、学习适应、生活适应、自我适应等各方面能力,锻炼学生良好的心理素质,为社会培养更多高素质的优秀人才。
[Abstract]:With the change of family background, such as family income, family education environment and family member structure, different family backgrounds have different effects on higher vocational students' study and life to some extent. Higher vocational colleges should strengthen the study of the family background of students, pay close attention to the difficult students, and through the development of freshman entrance education, mental health education, professional tutors to help students, strengthen the cultural construction of residential areas, organize collective activities of mass organizations, etc. To help students familiarize themselves with their surroundings, cultivate healthy psychology, master learning methods, learn to live collectively, consciously integrate themselves into teams, and improve their abilities in environmental adaptation, psychological adaptation, learning adaptation, life adaptation, self-adaptation, etc. Train students' good psychological quality and cultivate more high-quality talents for the society.
【作者单位】： 常州机电职业技术学院;
【基金】：江苏省教育科学“十二五”规划课题项目(D/2015/03/127)
【分类号】：G712

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本文编号：2361458