英国现代学徒制的变革动因与最新举措

发布时间：2019-06-15 00:02

【摘要】：1993年,英国开始推行现代学徒制,实现了从传统到现代的历史性转变。之后,英国不断对其进行调整改革,在法律法规、管理体系、学徒数量、资格融通等方面取得了显著成效,使现代学徒制得到了跨越式发展。但是英国现代学徒制在学徒质量、企业积极性、利益分配等方面也面临着新的挑战,针对这些问题,英国采取了新的举措:转变关注焦点,强力提高学徒培养质量;强化雇主主导,提高企业参与现代学徒制积极性;完善经费机制,保证学徒和雇主的利益分配平衡。
[Abstract]:In 1993, Britain began to carry out modern apprenticeship system, realizing the historical transformation from traditional to modern. Since then, Britain has continuously adjusted and reformed it, and achieved remarkable results in the aspects of laws and regulations, management system, number of apprentices, integration of qualifications and so on, so that the modern apprenticeship system has been developed by leaps and bounds. However, the modern apprenticeship system in Britain is also facing new challenges in the aspects of apprenticeship quality, enterprise enthusiasm, benefit distribution and so on. In view of these problems, Britain has taken new measures: changing the focus of attention and forcefully improving the quality of apprenticeship training; strengthening employer leadership and improving the enthusiasm of enterprises to participate in modern apprenticeship system; perfecting the funding mechanism to ensure the balance of interest distribution between apprentices and employers.
【作者单位】： 浙江师范大学工学院;浙江师范大学职业技术教育学院;浙江师范大学职业教育研究中心;
【基金】：2011年全国教育科学规划职业教育研究专项课题“社会结构变迁对农村青少年职业教育选择心态的影响机制研究”(GJA114004),主持人:沈亚强
【分类号】：G719.561

【参考文献】

相关期刊论文 前3条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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【相似文献】

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本文编号：2499812