秦皇岛职业技术学院师资队伍建设的问题与对策分析

发布时间：2019-07-19 10:40

【摘要】：国家的发展依靠的是教育，而教育的发展依靠的则是师资队伍建设。相较于其他发达国家，高等职业教育在我国发展的时间较短，缺乏办学经验，师资队伍的建设也与目前快速发展的高职教育不相适应，并且已经成为了限制高职教育发展的关键因素。 随着我国经济建设的蓬勃发展，高职教育作为高等教育的有力补充得到了快速的发展，占到了高等教育的半壁江山。但这些多由中专升格而来的高职院校存在着自身的不足，其中最为突出的就是师资队伍存在多方面的问题，需要研究解决。但是，学术界对高职师资队伍建设问题的研究还较为薄弱，因此，本文主要目的就是通过分析师资队伍建设中存在的问题，探索如何建设一支优秀的高职院校师资队伍。 本文通过对人力资源管理的相关理论知识的学习与研究，以秦皇岛职业技术学院为实例，采用文献调研与调查问卷相结合的形式，针对秦皇岛职业技术学院师资队伍的职称结构、学历结构、年龄结构、考核满意度、专兼职教师及双师型教师的数量等问题做出了调查，并对结果进行了深入地分析，再辅助以对多个发达国家职业教育师资队伍建设经验的研究借鉴，为秦皇岛职业技术学院师资队伍建设所存在几点问题提出了相应的解决方案。 通过对美国、澳大利亚、德国等发达国家高等职业教育师资队伍建设先进经验的研究学习，结合秦皇岛职业技术学院师资队伍建设中所存在的现实问题，提出了一下几项建议：⑴建立健全教师聘用机制，实行教师资格准入制度；⑵优化师资队伍结构；⑶建设一支素质优良的专任教师队伍；⑷建立一支相对稳定的高素质的兼职教师队伍；⑸加强“双师型”队伍的建设，，提高教师整体素质；⑹广开渠道，增加高职院校教师培训、进修机会；⑺建立健全教师考核机制，对照教学评估标准，促进师资队伍达标；⑻建立健全教师激励机制，稳定教师队伍，促进师资研究成果创新。 本文对秦皇岛职业技术学院师资队伍建设的优化具有指导意义，同时可以为其他同类高职院校的师资队伍建设起到参考的作用。
【学位授予单位】：燕山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：G715.1

【参考文献】

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本文编号：2516259