民办高等职业学院发展能力的机理与机制研究
【图文】:
开创适应民办高等职业教育发展革,成为未来民办高等职业教育发展的头等机遇与挑战是并存的,,民办高职教育面有来自公办的二级学院,他们依托本校资源院的生源减少;来自纷纷在国内招生的港澳冲击;来自民众对民办高等职业教育办学质等职业学院应当梳理出当前来自各方的竞争民办高等职业教育系统在市场经济条高等职业教育竞争优势力与办学效益的行业波特“五种竞争力模型”的结构[7],构建民(见图 2-4)中职、培训机构(
图 2-5 德国现行的教育体系双元制是德国典型的职业教育形式,双元制教育的特性与职教模式见图两个教育机构 企业与职业学校受训者的双重身份 学徒与学生两种法律依据 职业教育法与学校法两个主管单位 联邦政府与州文教部两类课程 理论课与实训课图 2-6 双元制教育的特性
【学位授予单位】:广东技术师范学院
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:G718.5
【参考文献】
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本文编号:2520163
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