德国高教“双元制”模式分析及启示

发布时间：2019-09-15 20:27

【摘要】：德国高等教育"双元制"模式的产生与发展不仅顺应了经济社会发展的需要,更重要的是结束了德国持续数十年之久的"普职融合"理论之争。该模式注重学生职业选择的自主性、潜在素质的养成,探索了灵活多样的人才培养模式,实现了"基础+深化"的系统性培养,并得到了企业较高的评价。分析德国"双元制"模式的成功之处,能为我国职业人才培养提供可资借鉴的经验。
【作者单位】： 北京工业职业技术学院
【基金】：北京市教育规划课题“增强教师培训吸引力的有效模式研究”(DEB13109)
【分类号】：G719.1

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