从“课程体系与核心课程”看高职专业教学标准的修订

发布时间：2019-09-17 05:08

【摘要】：专业教学标准是规范职业院校专业建设、保证专业建设水平和人才培养质量的纲领性、指导性文件。教育部2015年职业教育工作要点提出要启动高等职业学校专业教学标准修(制)订工作。现有国家高等职业学校专业教学标准中的"课程体系与核心课程"在目标定位、结构优化和内容整合等方面存在诸多问题。应加强顶层设计,提高高职专业教学标准的规范性;加强专业教学标准基础建设,提高高职专业教学标准的科学性;加强标准修订的过程管理,提高高职专业教学标准的开放性。
【作者单位】： 广东女子职业技术学院;
【基金】：2013年度广东省高等职业教育教学改革项目(20130101015) 2014年度广东教育教学成果奖(高等教育)培育项目(1686),主持人:周茂东
【分类号】：G712

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

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【共引文献】

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【二级参考文献】

相关期刊论文 前1条

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相关硕士学位论文 前3条

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本文编号：2536657