基于信任演进的校企合作创新网络知识转移动力机制研究

发布时间：2019-10-10 11:54

【摘要】：在研究校企合作创新网络知识转移的驱动要素的基础上,围绕动态信任的演进过程,探讨校企合作创新网络知识转移动力机制。将演进过程中不同状态的信任关系作为状态变量,分析计算信任、认知信任和认同信任为主导的信任状态下,校企合作创新网络知识转移的动力因素,并对动力因素与校企合作创新网络知识转移的作用路径进行详细分析。
【图文】：

少，对合作伙伴行为预期的提高会减少交易成本。图1校企合作创新网络信任演进总结现有的研究成果和校企合作创新网络的演化，本文认为，校企合作创新网络成员间合作关系的演化可分为三个阶段，合作关系产生阶段-发展阶段—成熟阶段；校企合作创新网络的信任模式主要包括三个演进阶段:计算信任-认知信任-认同信任（如图1所示）。在产生阶段，基于对合作伙伴能力、资源、可靠性的评估和预期，在合作契约框架内实施信任，，这阶段以计算信任为主导，辅以初步的认知信任。在发展阶段，随着交互作用加深，基于对合作伙伴能力的可预测性和知识认同，在合作持续交互和对合作方的初步认同中实施信任，这阶段的信任以认知信任为主导，辅以计算信任和初步的认同信任。在成熟阶段，基于情感认同，对合作方实施信任，这阶段的信任以认同信任为主导，辅以计算信任和认同信任（如表1所示）。表1校企合作创新网络动态协作信任状态合作创新网络关系阶段产生阶段信任基础信任对象发展阶段信任基础信任对象成熟阶段信任基础信任对象信任基础与对象合作伙伴能力、资源、可靠性的评估和预期合作契约知识认同可预测性合作的持续交互合作方的初步认同情感认同合作方信任类型计算信任为主导初步的认知信任认知信任为主导计算信任初步的认同信任认同信任为主导计算信任认知信任4信任演进下校企合作创新网络知识转移动力因素分析根据对校企合作创新网络信任演进的分析，我们将校企合作创新网络的信任状态划分为三个阶段：计算信任为主导—认知信任为主导—认同信任为主导，这三个阶段是循序渐进的，随着校企合作创新网络的演进，强度不断增加。结合上文对知识转移动力因素的分?

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本文编号：2547160