职业教育专业化第三方评价制度的构成研究
发布时间:2019-11-27 19:13
【摘要】:全面提升职业教育质量成为中国职业教育发展中亟待解决的核心问题。教育行政部门在一系列文件中提出开展职业教育第三方评价、建立第三方评价制度的对策措施与政策目标。按照制度建设理论,专业化职业教育第三方评价制度构成是:明确以《中华人民共和国认证认可条例》为建立职业教育专业化第三方评价的依据,确定职业教育第三方评价的对象是职业院校质量管理体系,选择有资质的第三方专业机构进行认证,建立职业院校质量内控与专业机构外控共同作用的质量管理模式,各级教育行政机构设立专业化职业教育质量管理体制机制,建立职业教育质量第三方评价结果定期公布制度。
本文编号:2566731
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 刘志峰;;高职教育实施第三方评价的主要问题与改进策略[J];职业技术教育;2012年19期
2 李翔;;中职学校开展第三方评价的意义及对策——以富阳职高“锐蓝领”职业人培养实践为例[J];新课程研究(中旬刊);2014年01期
3 周斌;杨正勇;夏揆达;;高职院校第三方评价视野下的教育中介组织的作用[J];才智;2014年13期
4 漆丽;;第三方评价在高职院校人才培养过程中的应用探析[J];经济研究导刊;2013年22期
5 尹金金;;第三方评价在职业教育课程开发中的应用[J];中国职业技术教育;2014年14期
6 梁卿;;职业教育质量第三方评价的概念探析[J];职业技术教育;2014年13期
7 梁卿;;论高职教育质量第三方评价的必要性——一种教育经济学的解释[J];职教论坛;2014年22期
8 何子明;贾菁华;;引入第三方评价机制 强化高职教育教学管理[J];湖南教育(上);2014年07期
9 田莉;刘明;;高职教育教学质量监控中的第三方评价机制研究——以阜阳职业技术学院为例[J];教育教学论坛;2013年52期
10 魏文芳;付海龙;许文祥;;高职办学中的第三方评价行为研究——与政府评价行为对比[J];湖北职业技术学院学报;2014年02期
,本文编号:2566731
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/zhiyejiaoyulunwen/2566731.html