南昌W职业学院职工薪酬制度优化研究

发布时间：2020-05-21 07:43

【摘要】：在国家经济结构深刻变革、教育体制改革不断深化、社会对教育需求多样化的背景下,高等职业学院近年来发展迅猛,这一方面充实了九年义务教育阶段后更高级教育这一关键环节;另一方面为社会的发展提供了大量的专业技术人员,其发展的重要性不言而喻。随着各类职业学院招生人数逐年增加,不少问题也涌现出来:职工人数少,但课时多、任务重;学院和社会对职工的要求越来越高,但职工的薪酬福利并没有随之提高;职工的薪酬制度不合理,晋升机制不甚科学,考核制度也存在许多不合理的因素,工作环境多数不能满足职工的诉求;学院为职工提供能力提升的培训、辅导机会甚少;职工福利待遇得不到应有的重视,职工的事业成就感偏低……上述多种因素不同程度地影响着职工对工作的满意度,限制了职工的工作积极性和主动性,抑制了职工的创新力和探索力,职工队伍的稳定性难以保障。本文的研究目的体现在:第一,通过对南昌市W职业学院的相关调查,掌握了该校总体建设及职工的一些基本情况,为该校改善有关政策制度提供科学的参考;第二,本文的研究结论可以在一定程度上为南昌市的其他职业学院、相关教育行政主管部门制定论文研究领域内政策,推动南昌地区同层级职业学院事业的发展提供参考;第三,本文研究的部分结论性成果可为国内其他区域类似职业学院的深化改革提供借鉴。问卷调查数据及访谈结果反映出南昌市W职业学院职工的工作满意度整体偏低。其中,职工对目前薪资水平的满意度最低,对校内人际关系满意度较高,福利待遇、科研奖励、考核晋升制度、培训学习环境等方面的满意程度亟待提高。通过交叉分析的结果得知,男职工比女职工的工作满意度略低;50岁以上的职工群体对工作的满意度最高,30岁以下的青年职工群体对工作的满意度最低;具有研究生学历的职工对工作的满意度最低,本科学历的职工对工作的满意度较高;职工入职年限的长短与其工作的满意度成正比;在薪资层面,导致职工满意程度偏低的主要原因是薪资水平明显较低、各层次分配不公;在非薪资层面,导致职工满意程度偏低的主要原因是晋升制度和标准不规范,培训学习再造的机会少。本文针对调查发现的问题,结合激励理论、公平理论等相关理论从内外因两方面进行深入分析,以国家颁布的事业单位收入分配制度改革为主要依据,根据南昌W职业学院的实际情况,从薪酬的双层面即经济层面、非经济层面提出对南昌W职业学院薪酬体系的优化方案。一方面是从经济层面的薪酬体系给出优化方案,包括优化整体薪酬水平、设计合理的薪酬分配制度、完善高校薪酬预算及管理体系和薪酬调整长效、动态机制;另一方面从非经济层面的薪酬体系给出优化方案,主要有健全良好的外部环境、实施柔性化的教职工管理模式。
【图文】：

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制度方面存在的问题，找出解决方案，提高职工对薪酬的满育水平，培养技术人才。南昌 W 职业学院职工薪酬组成大致表 1-1 南昌 W 职业学院职工薪酬组成经济性激励性奖金、工资等保健性津贴、福利、保险等非经济性发展发展机会、培训、学习环境等生活工作条件、工作关系、假期等先分析研究背景与意义、研究现状，包括国内外相关研究，为后文写作做好理论铺垫，后续在依托调查问卷结合实际情出有建设性的改进方法，鼓励职业学院在薪酬制度改革方面研究技术路线如下：

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图 2-9 W 职业学院职工薪酬水平由图 2-9 可见，以年薪酬（不含社会保险费、扣除个人所得税）的额度来讲，酬呈现不规则的分布。其中，年薪酬在 2 万元以下的占 12.24%，2-3 万元占比3.78%，3-4 万元占 7.65%，4-5 万元占 11.22%，5-6 万元占 14.8%。其中，W 职业院职工年薪酬 4 万元以下的比例占 33.67%，参照南昌地区 2016 年度人均年薪酬.0992 万元水平，南昌 W 职业学院职工薪酬较低比例者人数不少。2.薪酬结构分析南昌 W 职业学院的薪酬收入主要包括课酬、科研经费提成、岗位津贴、奖金、在部门创收等，，其中最基本的部分是基础工资。在此次调查当中有 85.2%的职工映主要经济来源为基础工资、岗位津贴、课酬，其中 95.41%职工的薪酬中最为要的部分来自基本工资，89.29%职工的薪酬其次来自岗位津贴，73.98%的职工酬的部分薪酬来自课酬。通过深入访问约谈调查发现，目前职工期望提高的正这三大类薪酬。有 88.27%的职工期望提高基本工资，65.82%的职工期望提高岗
【学位授予单位】：江西财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G717

【参考文献】