中等职业学校面向课堂教学过程监控的巡堂系统设计

发布时间：2020-05-31 08:11

【摘要】：中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育,目前是我国职业教育的主体,是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。中等职业教育经过近20年的发展,培养的毕业生成为社会的高素质劳动者,中等职业教育发展环境也发生了很大的变化。为在新形势下进一步促进中等职业学校建设,加强对中等职业学校的管理,教育部在二0一0年七月六日颁发《中等职业学校设置标准》,规范中等职业学校的设置,促进学校建设,保证教育质量,提高办学效益。随着中等职业学校招生规模的扩大,如何保证中等职业学校的教育质量,直接关系到学校的发展与生存,建立适合中等职业学校的教育质量保障与监督体系,引起中等职业学校的重视。论文以中等职业学校的巡堂(课堂巡查)系统为设计对象,深入到某中职学校了解课堂教学过程监控遇到的问题和需求。对巡堂中发现的问题需要及时引起学校的重视,通过安排校级干部和教学教务管理人员巡堂,及时掌握课堂教学情况,发现教学过程中的闪光点,协助年轻老师解决课堂中存在的问题。建立规范的巡堂制度,以保证课堂教学常规化,对提高课堂教学质量有积极的促进作用。论文设计的基于移动互联网的巡堂APP系统,是通过手机APP对课堂教学过程进行巡查和记录,检查教师课堂教学情况、教学环境、学生纪律、学生学习状况等,及时发现教师私自调课、代课现象,保证正常的教学秩序。对学生在课堂学习中的学习情况,如上课睡觉、玩手机、迟到、早退、打闹等问题进行及时的记录。快速统计和汇总每周、每月、每学期的巡堂记录数据,为信息化、大数据教学管理、提高教学质量提供可靠的数据依据。论文设计的巡堂APP系统作为中职学校的辅助教学管理系统,面向学校教务、教学管理人员,提供实时、人性化的操作功能,巡堂APP系统由客户端、后台管理端,服务器端组成。论文利用移动端技术,结合MariaDB数据库,运用Beego和Vue架构,提出共享巡堂APP系统的设计方案,创新性地设计和开发了实时交互式的巡堂APP系统,系统在广州某中职学校实现了试运行。
【图文】：

3 中等职业学校巡堂现状与问题分析学工作。教研室从字面上理解，，“教”是日常的教学管理，“研”是对教学的研究。教的工作有专题督导，只是针对特别的课堂，如对公开课进行听课；日常巡查，每日室进行常规的巡查。教务处的工作有编制课程表，制定教师的教学目标和任务，管生学籍档案等。如图 3-1 就是目前广州市某中职学校的教学管理工作安排图。

图3-1广州市某中职学校教学管理工作安排图（二）巡堂系统该校的巡堂系统已初步完善，教学处教研员的工作主要任务之一是负责每日的课堂巡查。巡查流程是：（1）巡查，管理人员在巡查课室时，通过查找课程表找到相应的班级；（2）记录，将课堂巡查情况记录在记录纸上；（3）统计，教研管理员将所有巡查情况记录收集起来，录入进电脑，并做成表格文档进行统计；（4）反馈，通过统计得出的结果，反馈到相关教学管理部门，同时也反馈给相关授课教师。如图 3-2 是该校的巡堂流程图。
【学位授予单位】：广东技术师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G712;TP311.56

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