职高学生学习动机及其激发策略

发布时间：2020-05-31 14:45

【摘要】： 现在的职高生对自身的发展缺乏应有的自信心；学习过程中缺乏自主性和主动性；上课听课被动，甚至不听讲；懒于思考问题；对学习厌倦、反感。因此，职高学校教师面临的最大困难是学生学习动机的激发。要解决此问题，教师必须加强教育学、心理学等理论的学习，不断提高自身的职业道德修养和教育理论水平，，树立现代教师责任观，树立正确的学生观和教学观，在认真调查和分析学生的学习现状及原因的基础上，不断改进教学方法，运用学习动机理论和学习原理对学生进行因材施教，努力刺激他们的学习需要，激发他们的学习动机，培养他们的学习自信心，在课堂内外与学生建立一种和谐民主的师生关系，用自己的言行感化学生、教育学生，真正做到为人师表。
【学位授予单位】：首都师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2007
【分类号】：G712.4

【引证文献】