家庭社会资本影响中职生教育选择的问题研究

发布时间：2020-06-11 18:30

【摘要】： 家庭在做出对子女的教育选择时,受多种因素的影响,特别是在中国这样一个被费孝通先生称为差序格局的社会中,社会资本对选择的影响是使得家庭从单面个体进入环境中,把价值判断和文化纳入了选择的参考框架之中,从微观层面为主的分析扩展到宏观层面,从而在相互认同的群体中做出选择。具体到中等职业学校的家庭社会资本状况也影响着学生的教育选择,且具有一定的特殊性。经分析,中职生父母受教育状况偏低、职业构成以农民和工人居多、整个家庭的经济收入处于社会工薪阶层及以下的先决条件,构成了这类家庭社会资本静态特征的低起点,低层次;与之关联地形成了社会资本网络差异同质性多于异质性、网络分布集中、网络构成单一、网络顶层处于社会中低位层次的动态特征。中职生家庭社会资本的这些共性特征从影响群体、影响方式、影响决策者的见解等方面对子女教育选择行为产生了影响,即家庭社会资本特征与中职生教育选择行为存在关联。 产生这种关联的原因,一方面为中职生家庭社会网络的横联系多于纵联系,强联系多于弱联系的特征;另一方面为中等职业教育自身受传统观念与现实背景的双重压迫而缺乏竞争力,最终使得教育选择过程中的弱势主体与弱势客体结合。因此,要完善这一“弱弱结合”的局面,应从学生家庭社会资本的网络特征和中等职业教育自身两条路径出发,在积极拓宽信息渠道,弥补社会资本弱势家庭选择劣势,增强教育选择的能力的同时,提升中职教育的竞争力,形成对社会资本优势家庭的资源吸引力。
【图文】：

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【学位授予单位】：西南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2008
【分类号】：G718.3

【引证文献】

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本文编号：2708285