澳大利亚职业教育与培训框架体系研究

发布时间：2020-06-20 03:21

【摘要】：澳大利亚职业教育的发展有上百年的历史,它是在吸收其它国家职业教育成功经验并结合本国国情的基础上发展起来的独具特色的职业教育模式。该国的职业教育与培训(VET)框架体系是国际上公认的一种较为成功的职业教育模式。澳大利亚职业教育与培训已经成为澳大利亚经济、社会发展的重要支撑。本文旨在通过对澳大利亚职业教育与培训(VET)框架的发展历程、主要特色进行分析研究,总结其成功经验,以期能为我国的职业教育的改革与发展提供参考和借鉴。本文共由四个部分组成。第一章是论文简介,主要介绍本论文的研究主题、目的、方法以及意义等。第二章概述了澳大利亚教育体系特征,并从历史发展的角度探索澳大利亚职业教育发展历程及其在整个国家教育体系中的地位和作用。第三章主要是通过对澳大利亚职业教育与培训(VET)框架体系的三个关键元素——国家培训质量框架(AQTF)、国家资格框架(AQF)和培训包(TP)的研究,分析澳大利亚职业教育与培训(VET)框架体系的形成及其主要特色。第四章总结澳大利亚职业教育与培训(VET)框架体系成功经验以及对我国职业教育的适用性和启示。
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：G719.611
【图文】：

关键作用,行业,国家,框架

国家培训框架(ANTF)通过以下3个关键元素保证培训的质量和培训的国家统一性。如图3一3所示:国家培训框架(ANTF)国’家资格框架(、QF)培训包国家培训质量框架(AQTF)图3一3国家培训框架体系NSWbusinessehamber:W匕rkforeeDeveloPment:IntrodueingtheNationalSkillsFrameworkhttP:，l/、vww.ns汕usinessehambereomau/referenee/traimOWOrk.pdf助 daOD祀 ntieeshiDs/200706NationalSkillsFra

国家,框架,技能

!对家质虽委员会学校绩效的公开报告图3一2行业在VET中的关键作用三、国家培训框架体系‘澳大利亚国家培训框架体系 (AustralianNationalTrainingFrameW0rk，ANTF)现在也称国家技能框架 (NationalSkillSFramework，NSF)，该框架体系具有一致性、便捷性、高效性和灵活性等特点。国家认可的技能和资格由行业开发和鉴定，为学习者提供统一的学习成果鉴定标准，保证了同类型的培训可以在不同的培训机构或不同的州(领地)实施:方便雇主对雇员跨州和跨行业的培训进行评估;避免不必要的重复培训;为企业选择何时、何处、如何对雇员进行培训提供更大的灵活性。澳大利亚的这种基于能力的培训关注的是一个人能做什么而不是培训的时间、地点和方式。哪怕是在教室外获得的知识和技能也能使个人获得正规的资格证书。国家培训框架(ANTF)通过以下3个关键元素保证培训的质量和培训的国家统一性。如图3一3所示:国家培训框架(ANTF)国’家资格框架(、QF)培训包国家培训质量框架(AQTF)图3一3国家培训框架体系NSWbusinessehamber:W匕rkforeeDeveloPment:IntrodueingtheNationalSkillsFrameworkhttP:，l/、vww.ns汕usinessehambereomau/referenee/traimOWOrk.pdf助 daOD祀 ntieeshiDs/200706NationalSkillsFra

【引证文献】