抗疫背景下职业院校顶岗实习助推企业复工复产的现状调查——基于对2169名学生的调研分析

发布时间：2020-12-15 17:18

　　新冠肺炎疫情背景下,学生作为顶岗实习中的主体,对校企双方安排实习资源的践行度以及自身实际需求的被满足度都会影响到实习的质量。研究基于学生视角,从顶岗实习参与情况及其影响因素、顶岗实习学生和专业的分布情况、校企提供的实习资源情况、学生安全保障情况、企业与学生需求情况、学生实习期间的满意度及意向留任率这六个维度对全国2169名职业院校学生进行调研。研究发现,疫情期间学生参与顶岗实习情况受到企业类型的影响,校企双方对实习学生的需求关注度不够,学生的合法权益的保障力度还需加强。建议校企双方在优化实习资源配置的基础上,在实习过程中明确责任划分,彰显"以人为本"的教育观念,保证顶岗实习质量,促进学生的全面发展。 

【文章来源】：职教论坛. 2020年04期 北大核心

【文章页数】：8 页

【部分图文】：

0 学生实习签约率

在参与顶岗实的学生中，由学校统一安排实习单位的学生有995名，占比77.73%；由自己或家人寻找实习单位的学生有285名，占比22.27%；在这些参与实习的学生中，964名学生实习内容与专业相匹配，占比75.31%,316名学生实习内容与专业不匹配，占比24.69%。在深入分析学生实习内容与专业不匹配的原因时，发现6.27%的学生因为实习单位的其他岗位严重缺人，只能到缺岗严重的岗位进行替补作业；32.91%的学生因为对所学专业的知识掌握不牢固或者技能运用不熟练，无法参与对口专业的实习；18.04%的学生因为学校安排，无法选择实习内容；13.60%的学生是依托家庭或者自身的喜好来寻找实习单位，因此实习内容与专业并不相关（具体如图3）。

数据显示，疫情期间为了切实保障学生人身安全，校企双方采取了多样化的保护措施：最普遍的做法是校企双方分别建立学生健康档案，对每天进出实习单位的学生进行体温测量并进行上报，形成双方的健康实时监控；另外还有校企双方加强实习学生对疫情防控知识的理论学习，提高学生的自我保护意识；及时对实习学生进行疫情方面以及工作方面的心理疏导和情绪调节；校企联动来负责员工以及实习学生返企期间的安全问题；校企双方加强疫情期间防疫物资的配置，保证实习学生的安全等（具体如图4）。图3 实习内容与专业不匹配原因

【参考文献】：
期刊论文
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[3]职业教育顶岗实习成本的构成与控制——基于经济后果标准的分析[J]. 段伟,孙长坪.  职业技术教育. 2019(32)
[4]高等职业教育技术技能人才培养的“553”模式研究——以石家庄工商职业学院为例[J]. 薛丽红,李晓宁,卓丽杰.  职教论坛. 2019(04)
[5]职业学校学生实习现状的实证研究——基于31省(市、自治区)学生的调查[J]. 陈向阳.  教育发展研究. 2018(01)
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[7]高职院校顶岗实习政策的执行情况分析——基于省市29个专业样本的实证分析[J]. 刘玲.  浙江工商职业技术学院学报. 2017(02)
[8]职业院校学生顶岗实习成本分析的实证研究[J]. 刘君.  中国职业技术教育. 2016(03)
[9]“校中厂”背景下产教融合人才培养模式的实践[J]. 谭海林,王继山.  职业技术教育. 2015(29)
[10]高素质应用型技术技能人才培养模式探索与实践[J]. 郭广军,龙伟,刘跃华,游新娥,胡治民,陈育新.  中国职业技术教育. 2015(15)

博士论文
[1]我国职业教育校企合作的有效性研究[D]. 潘建华.上海师范大学 2017
[2]企业参与职业教育办学的成本收益分析[D]. 冉云芳.华东师范大学 2016
[3]行业高职院校校企合作机制研究[D]. 兰小云.华东师范大学 2013

硕士论文
[1]高职院校学生顶岗实习存在的问题及对策分析[D]. 陈玲.曲阜师范大学 2010



本文编号：2918608