S-COR教学模式在高职数学教学中的应用

发布时间：2021-01-03 17:59

　　S-COR教学模式是以学生发展为中心,以能力本位、产出导向、探究学习为指导的新型教学模式。为改善高职数学的教学质量和教学效果,基于S-COR教学模式的关键和操作流程,以"铜球镀膜——函数的微分"数学知识为例,从设定教学目标、实施教学、反思与改进教学3个步骤阐述应用S-COR教学模式开展高职数学教学的具体操作过程。S-COR教学模式在激发学生学习热情、培养学生通用能力等方面具有很好的促进作用。 

【文章来源】：北京工业职业技术学院学报. 2020年04期

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

S-COR教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]“以学生为中心”理念下的管理学原理研究导向型教学模式探究[J]. 梁丽军,刘爽,崔丽霞.  大学教育. 2019(11)
[2]基于能力本位理念的高职通识教育课程观[J]. 张胜华.  科教导刊(中旬刊). 2018(09)
[3]基于案例教学和自主式学习的数学课程设计——以函数的微分为例[J]. 张喆.  科教文汇(上旬刊). 2018(05)
[4]高职数学建模翻转课堂教学模式的优势特征及其教学操作[J]. 刘清华.  科技视界. 2017(19)
[5]产出导向:指向未来的数学核心知识教学[J]. 魏光明.  江苏教育. 2016(17)



本文编号：2955247