三维动画技术在中职“矿物岩石鉴定”课程教学中的应用研究

发布时间：2021-01-11 07:40

　　近年来,以三维动画技术为主的信息技术作为职业教育教学和课程改革的重要手段,正逐渐应用到各类课程的教学过程中。“矿物岩石鉴定”课程作为中职学校中工程勘察技术的专业基础课,具有概念抽象、专业词汇多、理论与实践并重等特点,同时对于该课程知识的学习缺乏教学辅助工具,使得学生课堂学习效率较低。基于此,本论文通过文献研究法、问卷调查法、准实验研究法等方法,对三维动画在中职“矿物岩石鉴定”课程教学过程中的应用情况及目前课程教学中出现的问题进行梳理;设计和开发了与“矿物岩石鉴定”课程教学内容相配套的三维动画教学系统;探索适用于中职三维动画教学的教学模式及策略,并开展了三维动画教学系统在“矿物岩石鉴定”课程教学实践中的应用研究。论文阐述了建构主义、具身认知、认知负荷及教学系统设计等相关理论对“矿物岩石鉴定”三维动画教学系统的设计、开发与应用的指导意义;综合分析中职“矿物岩石鉴定”课程的特点和学习者特征,提出“矿物岩石鉴定”三维动画教学系统设计的原则、模式和流程,并对系统功能进行阐释。论文通过对“矿物岩石鉴定”课程的重难点——“晶体的47种单形的特征”、“晶体的对称要素”和“晶体的对称操作”等进行教学前期... 

【文章来源】：云南师范大学云南省

【文章页数】：92 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

研究技术路线

通过对上述准实验研究法得出的结论和验收小组提出的建议进行整理和分析,总结相应的改进建议,与企业三维动画专业技术人员共同完成“矿物岩石鉴定”三维动画教学系统的改进与提升。第二节 三维动画教学系统的功能分析

教学部分主要介绍了2个模块的内容,即“47种晶体单体模型演示”以及“7种晶型的对称操作”,教学部分内容显示如图3.2所示。(一)模块一:“7种晶型的对称操作”


本文编号：2970367