美国绿色职业发展归因及其教育与培训特征研究

发布时间：2021-01-22 12:40

　　世界经济发展模式正由传统向绿色经济过渡,这一过程同时衍生出数百万个绿色职业岗位。美国绿色职业发展有其深层次动因:联邦政府政策导向;绿色职业工作者数量上升;绿色职业工作者工资上浮。从绿色职业内涵出发,阐述了美国绿色职业的发展历史与现状、美国绿色职业技术教育与培训特征及其对我国绿色职业技术教育与培训发展的启示。职业技术教育应积极响应绿色发展趋势,设立国家统一标准,加强地方政府与企业合作并积极推进高校参与,协调各部门在绿色发展中各司其职。 

【文章来源】：职教论坛. 2020,36(10)北大核心

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、美国绿色职业内涵及发展归因
    （一）绿色职业内涵
    （二）美国绿色职业发展归因
        1. 联邦政府政策导向。
        2. 绿色职业工作者数量上升。
        3. 绿色职业工作者工资上浮。
二、美国绿色职业教育与培训特征
三、美国经验对我国绿色职业教育与培训发展的启示
    （一）职业教育与培训响应“绿色发展”趋势
    （二）加大整合力度，促进产教融合
    （三）完善教育体系，推动高校参与


【参考文献】：
期刊论文
[1]美国绿色职业教育运动进展与经验[J]. 谢良才,孙玲.  比较教育研究. 2017(07)
[2]中国绿色职业分类及与美国的比较[J]. 李成,彭瑜.  江西社会科学. 2015(10)



本文编号：2993246