中职学校学生社团活动课程化研究

发布时间：2021-02-26 17:40

　　中等职业教育对学生能力素质的培养,涵盖了职业道德、专业技能等方方面面,随着中等职业学校学生社团活动的广泛开展,学生社团作为课堂教学以外的补充和延伸,作为“第二课堂”的主要组成部分,突破了传统教学的限制,拓展了中职学生的成长空间,学生社团理应成为中职学生能力培养和素质提升的一个重要阵地。本文结合珠三角地区中等职业学校在职业教育快速发展的大环境下,在培养学生全面发展的模式下,建设有学校自身特色学生社团的实际情况,主要采用文献法、访谈法和个案分析法,尝试以中山Z专业学校学生社团为例,并使用SPSS对该校学生社团活动课程化开展情况进行问卷调查分析。本文选取中职学校学生社团活动课程化建设作为切入点,探讨中职学校学生社团建设的目的以及社团活动的特点,以中山Z专业学校学生社团活动课程化建设为例,尝试分析中职学生社团活动课程化建设面临的各种问题,并对中职学生社团活动课程化建设路径进行探索与思考,提出要明确社团活动课程化的理念与目标,要完善社团活动课程化的内容与途径,要加强社团活动课程化的考评与精品打造等三点建议和举措。同时,希望通过对中职学校学生社团活动课程化的研究,广大中职学校能够结合本地区本学校办... 

【文章来源】：广东技术师范大学广东省

【文章页数】：75 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    第一节 选题意义
    第二节 国内外研究现状
        一、国外研究现状
        二、国内研究现状
        三、研究现状述评
    第三节 相关理论基础
    第四节 相关概念界定
        一、中职学生社团
        二、社团的分类
        三、社团活动课程化与非课程化
    第五节 研究思路和方法
        一、研究问题
        二、研究思路
        三、研究方法
第二章 非课程化中职学生社团活动现状分析
    一、调查准备
    二、调查实施
    三、非课程化社团活动开展情况分析
第三章 中山Z专业学校社团活动课程化建设现状分析
    一、中山Z专业学校社团构成
    二、问卷调查前期工作
    三、相关数据分析
    四、社团活动课程化建设情况分析
第四章 中职学生社团活动从非课程化到课程化发展的原因探讨
    第一节 非课程化社团活动影响社团活动的实效
        一、部分学生参加社团动机盲目
        二、社团之间发展不平衡
        三、指导与评价不到位
    第二节 课程化社团活动回归了教育本源
        一、突出了社团活动的教育意义
        二、明确了社团活动的发展定位
        三、建立了社团活动共同体
第五章 中职学校学生社团活动课程化策略
    第一节 明确学生社团活动课程化的理念与目标
        一、确立指导理念
        二、制定实施目标
    第二节 完善学生社团活动课程化的内容与途径
        一、完善课程内容
        二、优化课程途径
    第三节 加强学生社团活动课程化考评与精品打造
        一、建立考核机制
        二、打造精品社团
结语
参考文献
附录一
附录二
附录三
附录四
致谢
攻读硕士学位期间取得的研究成果
学位论文数据集表



本文编号：3052932