团队建设视阈下的高校班级文化建设路径探究

发布时间：2021-04-19 21:13

　　高校班级文化建设是高校校园文化建设的基础,也是践行社会主义核心价值观的微观载体。班级作为高校教育教学的一个基础单元,是落实高校立德树人、以文化人目标的基础组织。团队建设方法中的形式五要素和团队建设理念的三因素,对于高校班级文化建设的路径有着重要的借鉴和落实作用。基于此,本文从思想层面、制度层面、执行层面三方面探索了团队建设方法的形式五要素和团队建设理念三因素融入高校班级文化建设的路径,以期打造出属于班级自身的团队精神和团队文化,探索出一条独特的高校班级文化建设道路。 

【文章来源】：佳木斯职业学院学报. 2020,36(10)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、团队建设方法的形式五要素和团队建设理念的三因素
二、团队建设方法的形式五要素和团队建设理念的三因素与班级文化建设的内在逻辑关系
三、将团队建设方法的形式五要素和团队建设理念三因素融入高校班级文化建设的路径
    （一）在思想层面上,重视团队建设
    （二）在制度层面上,嵌入团队考核
    （三）在执行层面上,践行全面融入
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]团队管理视角下高校班级文化建设的对策探究[J]. 乐林会,李正周.  戏剧之家. 2020(15)
[2]社会主义核心价值观与高校校园文化融合的逻辑、张力与路径[J]. 赵志业.  思想政治教育研究. 2020(02)
[3]美育视域下高校社会主义核心价值观培育的路径探析[J]. 张丹.  思想政治教育研究. 2019(04)
[4]高校班级文化的建设现状与路径选择[J]. 王成,廖启云.  高校辅导员学刊. 2019(03)
[5]用优秀传统文化浸润学生人生的底色——优秀传统文化视域下的高校班级文化建设研究[J]. 于盼.  昌吉学院学报. 2019(02)



本文编号：3148319