高职医药类专业年轻教师提高教书育人效果浅析

发布时间：2021-04-27 20:51

　　高职院校医药类专业年轻教师在教书育人方面存在育人意识不强、哲学社会科学知识储备严重不足、对思政课等育人类课程的认识不足、自身难以做到为人师表等问题。为此,提出了提高高职院校医药类专业年轻教师教书入职门槛、有针对性地进行岗前培训、重视人文社科性质的专业课教学、提高自身思政等人文素养的对策。 

【文章来源】：卫生职业教育. 2020,38(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究方法
        1.2.1问卷法
        1.2.2访谈法
        1.2.3文献法
2 结果
    2.1 师范类专业的教师太少，“教书”本不是内行，“育人”更有差距
    2.2 育人意识不强
    2.3 哲学社会科学知识储备严重不足
    2.4 专业教学任务繁重、时间紧
    2.5 对思政课等育人类课程的认识不足
    2.6 看不起医药类专业中具有人文社会科学性质的专业基础课
    2.7 学生对教师教书的同时也育人存有偏见
    2.8 教师自身难以做到为人师表、率先垂范
3 讨论
    3.1 提高入职门槛
    3.2 有针对性地进行岗前培训
    3.3 重视人文社科性质的专业基础课教学
    3.4 提高自身思政等人文素养



本文编号：3164137