论基于工作过程导向的课程教学 ——在高职《基础会计》中的应用

发布时间：2021-05-13 17:45

　　近几年来,我国的高等职业教育发展迅速,也取得很大的成绩,但我们也清醒地看到,职业教育仍然是我国教育工作中比较薄弱的环节,改革与发展的任务还相当艰巨,还有诸多问题亟待研究解决,如高职教育质量不高的问题还普遍存在。按高职人才培养目标要求进行课程方案设计和课程教学设计,充分体现高职的特色,是提高职教学质量的重要措施。基于工作过程导向的课程教学是世界先进的职业教育方法之一,它的兴起改变了传统结果导向教学方法的理论观念,是一种由知识传授向认识传授的教学变革。该方法主要是通过以工作过程的引导,使学生提高学习兴趣,培养学生的创新思维,形成关键能力。本文首先从研究背景、研究意义出发,提出了以工作过程导向教学对高职教学进行改革的观点,研究了工作过程导向的理论基础,阐述了基于工作过程导的课程方案和课程教学的开发与实施,重点是通过将工作过程导向的课程方案与课程教学在高职《基础会计》课程中设计运用,来探讨高职会计教育改革的思路。目的在于进一步推广基于工作过程导向的课程教学在会计教育的中应用,以提高高职会计教学质量。 

【文章来源】：暨南大学广东省 211工程院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
目录
1 绪论
    1.1 问题的提出
    1.2 研究的意义
    1.3 本文的研究方法
2 基于工作过程导向的课程教学理论基础及文献综述
    2.1 工作过程导向的内涵及特点
    2.2 基于工作过程导向的课程教学理论基础
    2.3 文献综述
3 基于工作过程导向的课程教学特征、环节与方法
    3.1 基于工作过程导向的课程教学特征
    3.2 基于工作过程导向的课程教学环节
    3.3 基于工作过程导向的课程教学主要教学方法
    3.4 基于工作过程导向的课程教学基本条件
4 高职《基础会计》课程教学现状及存在问题
    4.1 高职《基础会计》课程教学现状
    4.2 高职《基础会计》课程教学存在问题
5 基于工作过程导向《基础会计》课程教学设计及体会
    5.1 基于工作过程导向《基础会计》课程方案设计
    5.2 基于工作过程导向《基础会计》课程教学设计
    5.3 基于工作过程导向《基础会计》课程效果与体会
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]工作过程导向课程开发的探索与实践[J]. 路建彩,褚建立.  教育与职业. 2009(02)
[2]人、知识、社会的和谐整合——德国职业教育学习领域课程理论介绍及启示[J]. 向丽.  中国职业技术教育. 2009(03)
[3]谈《基础会计》教学中的师生兴趣互动[J]. 晏国菀,朱丹.  会计之友(中旬刊). 2009(01)
[4]对基于工作过程导向的《会计基础》课程开发的思考[J]. 肖仁伟.  中国校外教育(理论). 2009(01)
[5]关于高职院校《基础会计》精品课程建设研究[J]. 赵筠.  会计之友(下旬刊). 2008(11)
[6]基础会计模拟实验的全新设计[J]. 黄芳.  中国管理信息化. 2008(22)
[7]基础会计教学做一体化模式初探[J]. 张莉.  中小企业管理与科技(上旬刊). 2008(11)
[8]如何上好国际贸易地理课[J]. 于洪丽.  中国科教创新导刊. 2008(26)
[9]以培养职业行动能力为核心的学习领域课程模式——德国职业教育课程改革研究[J]. 宋春燕,罗小平.  广东技术师范学院学报. 2008(08)
[10]对工作过程的认识[J]. 赵志群.  职教论坛. 2008(14)

硕士论文
[1]行动导向教学法在中等职业学校《网页设计与制作》课程中的应用[D]. 杜丽军.江西师范大学 2006



本文编号：3184448