高职生职业生涯规划的意义、问题及对策研究

发布时间：2021-06-23 23:46

　　随着高校招生规模的不断扩大,我国的大学生人数每年大幅增长,高等教育已经进入“大众教育”阶段。在扩招和就业形势的双重压力下,大学生如何面对新形势和新考验,成为我国高等教育面临的一项新任务。面对未来更多的不确定性,及早做好准备,客观上迫切要求加强大学生职业生涯规划工作。在发达国家,大学生职业生涯规划的发展较早,已经形成比较完整的理论和实践体系。我国开展职业生涯规划起步较晚,发展处于初级阶段并且存在不足。本文以相关的职业生涯规划理论为指导,运用文献研究、调查研究、比较研究和个案研究等研究方法,对高职生职业生涯规划展开深入的研究和分析。首先对职业生涯规划的相关概念进行界定,包括职业、职业生涯、职业生涯规划的含义,以及职业生涯规划的相关理论研究和国内外研究现状。明确高职生职业生涯规划的意义和内涵,包括职业生涯规划的目标、原则、影响因素和主要流程。设计并展开相关的问卷调查,调查高职生职业生涯规划的现状及相关因素的影响。并通过观察、访谈了解学生个体,并形成个案分析资料。通过研究和分析,阐述高职院校学生在职业生涯规划中存在的问题及原因,学生方面主要包括自我认知不足、心理素质不高、社会经验不足、职业意识... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：94 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 本文研究的背景
    1.2 本文研究的内容和方法
        1.2.1 研究的内容
        1.2.2 研究的方法
第二章 职业生涯规划的研究综述
    2.1 职业生涯规划的相关概念
        2.1.1 职业
        2.1.2 职业生涯
        2.1.3 职业生涯规划
    2.2 职业生涯规划的相关理论研究
        2.2.1 职业选择理论
        2.2.2 职业生涯决策理论
        2.2.3 职业生涯发展理论
    2.3 国内外研究概况
        2.3.1 职业生涯规划发展的几个时期
        2.3.2 国外研究
        2.3.3 国内研究
第三章 高职生职业生涯规划的内涵和意义
    3.1 职业生涯规划的内涵
        3.1.1 职业生涯规划的目标
        3.1.2 职业生涯规划的原则
        3.1.3 职业生涯规划的影响因素
        3.1.4 职业生涯规划的主要流程
    3.2 职业生涯规划的意义
        3.2.1 帮助学生个体认知自我
        3.2.2 帮助学生个体做好就业准备
        3.2.3 帮助学生个体树立正确职业观
        3.2.4 有助于学校的良性发展
        3.2.5 有助于社会的和谐进步
第四章 H 高职学校职业生涯规划情况调查与分析
    4.1 H 高职学校学生职业生涯规划问卷调查
        4.1.1 调查实施
        4.1.2 分析方法
        4.1.3 现状分析
        4.1.4 调查总结
    4.2 有关学生职业意识的调查（个案调查）
        4.2.1 目的
        4.2.2 对象和方法
        4.2.3 调查过程
        4.2.4 分析
    4.3 有关学生职业生涯决定（个案调查）
        4.3.1 目的
        4.3.2 对象和方法
        4.3.3 调查过程
        4.3.4 生涯决定平衡表
    4.4 学生的职业生涯设计（个案调查）
第五章 高职生职业生涯规划中存在的问题及原因分析
    5.1 高职院校职业生涯规划中存在的问题
        5.1.1 学生方面存在的问题
        5.1.2 学校方面存在的问题
    5.2 高职院校职业生涯规划存在问题的原因分析
        5.2.1 学生方面的原因分析
        5.2.2 学校方面的原因分析
        5.2.3 家庭社会方面的原因分析
第六章 高职生职业生涯规划的对策研究
    6.1 高职生职业生涯规划的目标
        6.1.1 建立职业生涯规划的社会保障机制
        6.1.2 建立职业生涯规划的校企合作机制
        6.1.3 完善学校职业生涯规划的综合体系
        6.1.4 加强学生职业生涯规划的自我教育
    6.2 职业生涯规划的具体步骤
        6.2.1 初期阶段：学习和适应阶段
        6.2.2 中期阶段：探索和准备阶段
        6.2.3 后期阶段：选择和确立阶段
        6.2.4 反馈和调整阶段
    6.3 职业生涯规划的具体方法
        6.3.1 课程设置
        6.3.2 专业辅导人员
        6.3.3 咨询服务
        6.3.4 校园文化
        6.3.5 社会实践
        6.3.6 职业训练
致谢
参考文献
附录
攻读学位期间取得的研究成果



本文编号：3245899