乡风文明：职业教育“化民成俗”新时代行动逻辑

发布时间：2021-07-04 04:32

　　乡风文明是新时代农村文化建设的战略目标,对乡村发展与美丽新农村建设意义重大。在新时代背景下,通过乡村文化转型形成符合现代化愿景且蕴含厚重文明价值的乡村文化是乡风文明的新时代要义;通过职业教育引发乡村文化冲突与交融、实现文化传承与创新、优化文化土壤与生态是促进乡村文化转型进而实现乡风文明的重要手段。为切实发挥职业教育"化民成俗"的可持续发展效应,职业教育应遵循三重行动逻辑:一是要以完善的职业教育体系作为促进乡风文明的行动依托;二是要以精准的目标定位作为促进乡风文明的行动坐标;三是要以培育现代型乡村精英作为促进乡风文明的行动路径。 

【文章来源】：国家教育行政学院学报. 2020,(08)北大核心CSSCI

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、乡风文明的新时代要义
    1．乡风文明旨在形成符合现代化要求且蕴含厚重文明价值的乡村文化
    2．乡风文明是乡村进一步发展的当务之急
    3．乡村文化转型是乡风文明的必经之路
二、职业教育“化民成俗”的乡风文明之路
    1．文化转型的前提：科学技术“涌现”改变生存样态并引发文化冲突与交融
    2．文化转型的关键：育人植现代文明于“乡村心灵”进而实现文化传承与创新
    3．文化转型的保障：服务乡村经济发展以优化乡村文化土壤与生态
三、职业教育“化民成俗”的行动逻辑
    1．以完善的职业教育体系为促进乡风文明的行动依托
    2．以精准的目标定位为促进乡风文明的行动坐标
    3．以培育现代型乡村精英为促进乡风文明的行动路径


【参考文献】：
期刊论文
[1]文化振兴:职业教育融合赋能机制构建[J]. 周永平,杨和平,杨鸿.  民族教育研究. 2020(03)
[2]产业振兴:职业教育与乡村产业的融合机理及旨归[J]. 徐小容,李炯光,苟淋.  民族教育研究. 2020(03)
[3]新时代农村基层党组织推进乡风文明建设的逻辑理路[J]. 韩广富,刘欢.  理论探讨. 2020(02)
[4]青海乡风文明建设实践与强化路径[J]. 肖莉.  青海社会科学. 2019(06)
[5]乡风文明的谱系学分析与产业化重建[J]. 张元洁,田云刚.  湖北社会科学. 2019(10)
[6]文化嵌入:新时代乡风文明建设的价值取向与现实路径[J]. 唐兴军,李定国.  求实. 2019(02)
[7]乡风礼俗、信任关联与社会治理[J]. 陈潭,于勇.  江苏社会科学. 2016(01)
[8]文化与文明之辨[J]. 启良,尹江铖.  湘潭大学学报(哲学社会科学版). 2016(01)
[9]文化、文明、民族[J]. 乌力更.  贵州民族研究. 2011(04)
[10]传统乡村文化的秩序危机与价值重建[J]. 赵霞.  中国农村观察. 2011(03)



本文编号：3264042