湖南高职院校生源影响因素研究

发布时间：2021-07-13 15:38

　　高等职业教育是高等教育的重要组成部分。发展高等职业教育是经济和社会发展的需要，实现高等教育结构多样化的需要，同时也是完善职业教育自身体系的需要。湖南高等职业教育随着我省高等教育大众化的推进获得飞速发展，到2006年全省独立设立的高等职业院校达到60所。但是这些学院在招生过程中不同程度地感受到了生源的困惑：高职院校的生源数量不足，质量不高。而要实现整个高等职业教育良性循环发展，起点是生源。没有稳定的较高质量的生源，高职教育就成了无源之水、无本之木。鉴于此，有必要从理论和实践层面进行分析和梳理，深入探索和分析影响湖南省高职院校生源的相关因素，对症下药解决我省高等职业院校生源困惑。本文在调查湖南省高职院校生源现状的基础上，分析了影响其生源的相关因素：适龄入学人口现状；招生、经费投入等政策；传统文化；学院自身建设。与此同时，学习和借鉴发达国家的成功经验。提出了保障高职院校生源的建议与对策：广泛宣传高等职业教育的人才观、价值观，转变社会观念；完善相关法律，改革招生制度，多渠道增加经费投入，深化劳动、人事制度改革，创造一个良好的政策环境；各高职院校必须办学定位明确、优化专业设置、加强课程建设、走产... 

【文章来源】：中南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
导论
    0.1 问题的提出
        0.1.1 高等职业教育的发展
        0.1.2 高等职业教育发展的生源困境
    0.2 相关研究综述
        0.2.1 高等职业教育概念的界定
        0.2.2 生源与自然人口结构
        0.2.3 生源与文化观
        0.2.4 生源与政策
        0.2.5 生源与高职院校的办学特色
    0.3 研究意义与目的
    0.4 研究思路和研究方法
        0.4.1 研究思路
        0.4.2 研究方法
    0.5 理论基础
第1章 湖南高职院校生源的现状透析
    1.1 湖南高等职业教育发展概况
    1.2 高职院校生源的现状调查与分析
        1.2.1 湖南省部分高职院校生源的现状调查
        1.2.2 湖南高职院校生源的现状及其分析
        1.2.3 湖南高职院校生源情况综述
第2章 影响高职院校生源的因素分析
    2.1 人口发展状况对生源的影响
        2.1.1 高等教育适龄人口发展趋势
        2.1.2 湖南人口文化程度状况
    2.2 政策对生源的影响
        2.2.1 湖南高职院校的招生制度
        2.2.2 就业准入制度和高等教育的证书制度
        2.2.3 湖南高职院校的经费投入政策
    2.3 传统文化观对高职院校生源的影响
        2.3.1 我国鄙视职业教育的传统文化观
        2.3.2 传统文化观对当今高职教育的消极影响
    2.4 湖南高职院校自身建设对其生源的影响
        2.4.1 定位不明确
        2.4.2 专业设置不合理
        2.4.3 人才培养模式陈旧、培养特色不鲜明
        2.4.4 缺乏竞争力
第3章 发达国家高职院校吸引生源的经验启示
    3.1 政府发挥作用,积极引导
    3.2 企来和学校共同承担高等职业教育的使命
    3.3 重点抓好专业、教学建设,突出高职教育特色
        3.3.1 澳大利亚高等职业教育专业建设的经验借鉴
        3.3.2 加拿大高等职业教育专业建设的经验借鉴
        3.3.3 美国高等职业教育专业建设的经验借鉴
        3.3.4 我国台湾高等职业教育专业建设的经验借鉴
第4章 保障高职院校生源的建议对策
    4.1 转变观念,高职院校吸引生源的前提
        4.1.1 要广泛的宣传高等职业教育的人才观
        4.1.2 重点宣传高等职业教育的价值观
        4.1.3 实事求是地宣传和介绍高职教育事业发展的状况
    4.2 完善政策,高职院校吸引生源的保障
        4.2.1 完善相关法律,做到依法治教
        4.2.2 改革高职教育的招生制度
        4.2.3 多渠道增加对高职教育的经费投入
        4.2.4 严格执行职业资格准入制度
        4.2.5 深化劳动、人事制度改革
        4.2.6 以积极的政策引导高职教育发展
    4.3 练好"内功",高职院校吸引生源的关键
        4.3.1 明确办学定位
        4.3.2 优化专业设置
        4.3.3 加强课程建设
        4.3.4 建设"双师型"教师队伍
        4.3.5 走产学研培养模式,突出人才特色
        4.3.6 增强竞争意识
结束语
参考文献
致谢
攻读硕士学位期间的主要研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]高等职业教育可持续发展的关键因素[J]. 袁秀霞.  辽宁教育研究. 2006(07)
[2]关于湖南省职业教育发展情况的调查与建议[J]. 唐之享.  当代教育论坛. 2006(11)
[3]湖南省2006-2020年高等教育发展规模的趋势预测[J]. 欧阳河.  现代大学教育. 2006(03)
[4]整体观下高职院校专业建设的基本问题[J]. 张海峰,王丽娟,向南阳.  职教通讯. 2006(05)
[5]我国高等职业教育发展定位的实证研究[J]. 曾玉清,胡志刚.  湖南社会科学. 2005(04)
[6]我国高职健康发展的起点、挑战与保障[J]. 杜晓利.  职业技术教育. 2005(19)
[7]湖南高职教育发展与人口发展战略相适应问题[J]. 石家泉.  湖南工业职业技术学院学报. 2005(01)
[8]高职教育与人才强国战略[J]. 饶晓明,曹能国.  湖北社会科学. 2004(11)
[9]论高等职业教育人才观、教学观和质量观[J]. 周明星.  天津职业技术师范学院学报. 2004(02)
[10]改革入学考试制度 促进高等职业教育发展[J]. 杨轶峰.  职业教育研究. 2004(05)



本文编号：3282335