新加坡工艺教育学院职业教育改革和发展研究

发布时间：2021-08-05 19:09

　　本论文力求在占有翔实资料的基础上，采用历史唯物主义和辩证唯物主义的观点和方法，并运用系统分析法、比较分析法，研究20世纪60年代新加坡独立后工艺教育学院职业教育改革和发展的主要特点，力图为当前我国中等职业教育的改革与发展提供一些有益的借鉴和启示。 论文由前言和正文组成。前言阐释本论文选题的背景和意义。正文共三章。第一章，阐述新加坡工艺教育学院改革和发展的主要内容，包括办学职能、培训对象和培训项目、课程设计和课程设置、教学模式、职业资格证书体系、组织管理。第二章，阐述工艺教育学院改革和发展的作用体系和功能，从制度、经济、文化三个角度讨论外部环境对ITE的办学改革的影响；从劳动力素质、就业率等角度讨论工艺教育学院的办学的效果。第三章，结合我国中等职业教育现状阐述ITE办学的启示。 本论文的创新之处在于，将比较职业教育研究的对象锁定在东南亚国家新加坡，该国与我国具有相似的文化背景、经济发展轨迹背景，本文将目标更小的定位在新加坡工艺教育学院的办学上，利于我国中等职业教育办学进行借鉴和发展，也将促进比较职业教育从吸取发达国家的经验开始转向发展中国家。 

【文章来源】：浙江师范大学浙江省

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

1990~2003年，新加坡部门就业比例来源:新加坡，教育部，劳动力调查;新加坡，统计局，人口普查

图9.1994一2004年新加坡的失业率(经过季节调整)统计局，劳动力调查个产业部门的精简人数趋势相同，比例不同。1998经济遭重挫，GDP从过去三十多年的平均9%降低到7数据显示，1998年受创最严重的是制造业部门，服1998年达到顶峰，并且仍然在1999年持续。劳动力市因为全球经济的迟缓，在2001年又达到另一个顶峰，下降。表71990一2003年，新加坡主要部门失业人数，g日DDD，993331匀9555199777199扫扫1999992公00003.了23336一4e7778.786663一7844429，0866614.62222唯唯，6244422.9遮飞飞5_00分分仑，957777?舀66618.929997.导9444772乙乙15222733317666鱿鱿1.2代4445飞55526息息6右8881_393331，仁5333201终终3.941116ID555361莎莎。:，，

【参考文献】：
期刊论文
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[5]新加坡职业教育改革及其对我国的借鉴意义[J]. 张立俊.  江苏商论. 2001(Z1)
[6]新加坡的职业技术教育与劳动就业培训[J]. 胡俊生,李期.  陕西师范大学继续教育学报. 2001(01)
[7]从新加坡职业技术教育看我国高等职业技术教育的发展[J]. 赵敏.  南京理工大学学报(社会科学版). 2000(03)

博士论文
[1]英国中等职业教育发展研究[D]. 翟海魂.河北大学 2004

硕士论文
[1]职业学校实施职业资格证书制度的研究[D]. 冷玉霞.天津大学 2004
[2]我国中等职业技术教育历史发展轨迹透析（1985—2000）[D]. 王伟.华东师范大学 2002



本文编号：3324302