意大利职业教育认证制度及启示——以伦巴第大区为例

发布时间：2021-08-06 02:18

　　意大利职业教育认证遵从欧洲质量保证框架的基本原则和要求,并结合本国实际情况颁布了一批职业教育质量认证法令,制定了认证体系的四条指导原则和五项执行标准。伦巴第大区在遵从国家的基本标准和要求下,自行设置认证的具体评价指标并开发建立了评级系统,保障了职业教育认证的公信力和可信度,有力地促进了职业教育的发展。探索建立职业教育认证制度,大力推动产教融合,更多关注行业企业及学习者需求是意大利职业教育认证给予我们的启示。 

【文章来源】：成人教育. 2020,40(05)北大核心

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、意大利职业教育认证的监管框架
    (一)欧洲职业教育与培训质量保证参考框架
    (二)意大利本土法律规定
二、意大利职业教育认证原则、标准与程序
    (一)指导原则
        1.终身学习
        2.需求验证
        3.质量监控
        4.协同效应
    (二)认证标准
    (三)认证程序
三、伦巴第大区职业教育认证评级系统
    (一)评级系统指标设定
    (二)评级系统的指标赋值
    (三)评级系统的影响
四、思考与启示
    (一)教育认证为职教发展保驾护航
    (二)产教融合是职业院校的工作重心
    (三)社会需求是职业院校改革的动因


【参考文献】：
期刊论文
[1]欧洲一体化背景下意大利职业教育与培训质量保障与认证制度[J]. 彭慧敏,单召.  职教论坛. 2013(24)



本文编号：3324873