试论校企合作视域下职业院校“双师型”教师队伍建设路径

发布时间：2021-08-14 04:05

　　为了向社会输送更多符合时代发展需求的复合型、技能型人才,各职业院校必须充分利用校企合作方式扩大师资力量,组建起一支优秀的师资队伍,才能实现校企资源互补、优势互补、发展共赢的合作目标,共建"双师型"教师队伍。该文分析了通过校企合作建设"双师型"教师队伍的客观要求和现实意义,阐述了职业院校"双师型"师资队伍的建设现状,探究了校企视域下职业院校"双师型"教师队伍的具体建设路径。 

【文章来源】：科教文汇(中旬刊). 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 引言
2“双师型”教师内涵及校企合作概述
3 我国职业院校“双师型”师资队伍建设现状
    3.1 思想认识高度不够
    3.2 对“双师型”教师的认识不明确
    3.3 师资管理缺乏竞争机制
    3.4 缺乏合理的培训机制
4 校企合作视域下职业院校“双师型”教师队伍的建设
    4.1 完善“双师型”教师队伍保障机制
    4.2 搭建校企合作平台，共建师资培养基地
    4.3 统筹规划社会资源，组建“双师型”教师队伍
    4.4 政府大力支持校企合作，打造“双师型”师资队伍
    4.5 帮助教师树立终身学习的意识，制订职业生涯发展规划
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于中职“双师型”师资队伍培训的校企合作模式研究[J]. 王子原.  职教论坛. 2013(13)
[2]校企合作“双师型”教师培养体系构建研究[J]. 许冰冰.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2012(06)



本文编号：3341735