高职汽车专业群实训教学“三化管理”的思考
发布时间:2021-09-15 13:36
<正>实训教学是高职汽车专业群教学的重要环节和必要手段,是培养技能过硬、有良好职业素养、真正受企业欢迎的毕业生的主阵地。如何加强实训教学管理、提高实训教学效果、提升学生职业素养是我们当前亟待解决的课题。1实训教学中存在的问题目前很多学校汽车专业实训教学还存在着现场混乱、教学效果不理想、学生学习主动性差等问题,分析其主要原因,主要有以下几个方面。
【文章来源】:汽车维护与修理. 2020,(22)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
我校实训文件标准化的流程
总之,推行实训教学“三化管理”是为汽车产业培养合格人才的需要,也是深化职业教育改革的需要。通过“三化管理”的实训,能提高汽车专业群实训教学效果,让学生在成就中收获职业技能,在快乐中提升职业素养,成为纪律严明、技艺精湛、勇于创新的高技能“汽车人”。
本文编号:3396175
【文章来源】:汽车维护与修理. 2020,(22)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
我校实训文件标准化的流程
总之,推行实训教学“三化管理”是为汽车产业培养合格人才的需要,也是深化职业教育改革的需要。通过“三化管理”的实训,能提高汽车专业群实训教学效果,让学生在成就中收获职业技能,在快乐中提升职业素养,成为纪律严明、技艺精湛、勇于创新的高技能“汽车人”。
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