高职院校专业群建设定位与内涵发展研究

发布时间：2021-09-18 16:07

　　专业群建设是职业院校内涵建设、转型升级、提质培优的必然选择。在分析高职院校专业群建设的时代价值和意义,以及建设过程中存在的问题和挑战基础上,从准确把握方向定位、逻辑关系、实施策略、基本要求方面提出专业群建设的路径与模式;从结构体系、培养方案、课程改革、师资建设等方面提出专业群建设的主要内容和重点;从以新发展理念为统领、以标准化管理为抓手、以多元化评价为策略方面,提出专业群建设的保障措施,凸显职业教育的特征和功能。 

【文章来源】：中国职业技术教育. 2020,(23)北大核心

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、高职院校专业群建设的价值与意义
    （一）专业群建设是顺应产业变革、社会发展的新产物
    （二）专业群建设是复合型技术技能人才培养的新载体
    （三）专业群建设是深化产教融合、校企合作的新路径
    （四）专业群建设是专业转型升级、凸显特色的新机遇
二、高职院校专业群建设的问题与挑战
    （一）逻辑关系不清，结构不够合理
    （二）建设模式封闭，校企合作松散
    （三）内涵特色缺失，竞争实力较弱
    （四）政策制度乏力，运行机制僵化
    （五）资源供给不足，共享效能低下
    （六）建设能力不足，服务功能有限
三、高职院校专业群建设的路径与模式
    （一）准确把握专业群建设的方向定位
    （二）系统设计专业群建设的逻辑关系
    （三）科学确定专业群建设的实施策略
    （四）精准遵循专业群建设的基本要求
四、高职院校专业群建设的内容与重点
    （一）构建结构体系新模式
    （二）开发人才培养方案
    （三）打造适应需求的新课程
    （四）建设类型教师新团队
    （五）开创人才培养新途径
五、高职院校专业群建设的保障措施
    （一）以新发展理念为统领创新专业群建设运行与模式
    （二）以标准化管理为抓手提升专业群建设层次与水平
    （三）以多元化评价为策略确保专业群建设质量与特色


【参考文献】：
期刊论文
[1]1+X证书制度：促进类型教育内涵发展的重要保障[J]. 覃川.  中国高教研究. 2020(01)
[2]高职院校专业群建设的变革意蕴探析[J]. 任占营.  高等工程教育研究. 2019(06)



本文编号：3400438