技校哲学课程资源信息的开发

发布时间：2021-10-07 00:20

　　世界进入了信息化时代,课程资源信息成为教育课程改革中的一个重要概念,没有课程资源信息的广泛支持,再美好的课程改革设想也很难变成实际教育成果。技校哲学课程资源信息具有多样性、潜在性、特殊性、具体性的特点。按照课程资源信息功能不同,可以把技校哲学课程资源信息划分为素材性信息和条件性信息;按照空间分布不同分为校内信息和校外信息;根据存在方式不同还可分为显形信息和隐形信息。开发技校哲学课程资源信息具有理论价值、实践价值和人文价值。技校哲学课程资源信息的开发应遵循开放性原则、经济性原则、针对性原则、共同性原则。我对技校哲学课程资源信息开发的思路是:技校学生哲学学习需求分析,技校哲学教学内容分析,技校哲学教学资源信息开发的策略和评价,技校哲学教学资源信息开发的内容和设计,信息开发的效果评价等。要提高技校哲学课课程资源信息开发的有效性,必须从兴趣度、发现度、利用度和贡献度四个方面入手,制定相应的开发策略。对于内蒙古地区的技校哲学教学而言,技术哲学、生活哲学、应用哲学、蒙古民族哲学都是可以利用的课程资源信息。本课题设计考虑了难易结合、循序渐进的方式,设计了技校哲学课程资源信息的开发计划并进行了实践,探... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：43 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
引言
一、哲学课程资源信息的理论研究
    （一） 基本理念
    （二） 信息分类
    （三） 价值取向
    （四） 开发原则
二、技校哲学课程资源信息的开发
    （一） 现状分析
    （二） 基本策略
    （三） 组织信息
    （四） 开发设计
    （五） 效果评价
注释
参考文献
附录
致谢



本文编号：3421017