高职机械类课程教学三维化融合应用

发布时间：2021-10-13 04:06

　　高职机械类专业的课程三维化改革是发展趋势,本文以Solidworks为教学载体,阐述了三维软件在《机械制图》《机械设计基础》《机床夹具设计》等课程教学中的应用,提出了三维化课程教改中出现的问题和建议。 

【文章来源】：时代汽车. 2020,(21)

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

三维软件的学习逻辑

《机械制图》注重培养学生空间思维和想象能力，以往教师用挂图、模型、板书等形式进行，尝试将橡皮泥、切萝卜等方式帮助学生理解，取得一定效果，但对于外形和内腔较复杂的形体，传统方法展示效果有限，Solidworks实体建模展示优势明显。例如相贯线一直是课程教学难点之一，讲解起来比较困难，我们用Solidworks把实体做出来，学生观察实体，既可快速掌握相贯的概念，又可直观了解相贯线形式，纠正错误画法，教学效果很好。2.2 在《机械设计基础》课程教学中的应用

机制专业的实习实践环节,目前采用的是师傅带徒弟的实习模式。采用生产现场讲解、参观等实践方式进行,由于企业现场的设备种类多、结构复杂,现场环境差,存在实习难度、效果、组织管理等问题。要加强三维软件(如VR技术、数字工厂虚拟仿真系统等)应用到实习实践环节的建设,让学生实习前,对生产现场对设备结构特点、运行情况深入了解,再到现场实践,有针对性的对设备进行学习,学生在虚拟环境下,提前进安全教育(安全通道、安全设备、紧急处理)。图4 六点定位原理及分析

【参考文献】：
期刊论文
[1]基于生产过程的机械创新实验台的应用与研究[J]. 梁爽,李瑞洋,金政鑫.  辽宁科技学院学报. 2019(01)
[2]三维设计能力培养的系列课程改革与探索[J]. 罗云霞,唐艳丽,曲建俊,王娜君,宋宝玉.  机械设计. 2018(S2)
[3]三维CAD建模与机械制图课程相结合的教学模式探讨[J]. 何秋梅,孙立君.  广东水利电力职业技术学院学报. 2013(01)
[4]基于三维技术的《机械制图》教学改革探讨[J]. 毛雅丽,张贺.  沈阳工程学院学报(社会科学版). 2012(01)
[5]三维设计能力培养模式的研究与实践[J]. 董晓英.  江苏技术师范学院学报. 2007(06)



本文编号：3433916