高职院校思政课立体化教学模式创新和实践

发布时间：2021-10-31 14:11

　　作为落实立德树人根本任务的关键课程,思政课教学要进入学生的心灵,给学生心灵埋下真善美的种子。本文通过论述当前高职思政课教学中存在的问题,指出在思政教学中,要创建"四维一体"教学模式,将"叙事性课堂教学"、"社团主体校园教育"、"红色主题社会实践活动"、"网络延伸性教学"融入日常课堂教学和思政实践活动中,提高大学生综合素质。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、高职院校思政课存在的问题
    （一）教学模式应试化，不能发挥学生主体性
    （二）实践教学缺少顶层设计，缺少计划性和目标性
    （三）思政教学资源拓展性不强
二、高职院校思政课“四位一体”立体化教学模式的构建
    （一）创新课堂教学模式，开展课堂叙事性教学
    （二）社团活动为主体的校园实践教学
    （三）开展以红色教育为主题的社会实践活动
三、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校思政课线上线下混合式教学模式探究[J]. 郝冬梅,陈志翯,杨洋.  辽宁高职学报. 2017(11)
[2]大思政视域下高职思政课实践教学模式的改革与创新[J]. 姚雪晴.  现代职业教育. 2017(28)



本文编号：3468275