命运共同体:职业教育校企合作模式的新视界

发布时间：2023-03-14 21:23

　　建设命运共同体是推进职业教育发展以及人才培养模式改革的必然选择。理论上,实体性存在是共同体建设的现实依据,规范性取向是共同体建设的本质要求;实践中,共同体建设既是校企不同的治理逻辑使然,也是行业企业技能专用性的需求。从现实而言,校企命运共同体建构面临职业院校合作关系的依附性、治理模式单一、政府行政悖论等制度性困境,改革的关键是要强调实体性建设与规范性建设相统一,实现运行机制和治理范式的转变,建构命运相连、共同发展的校企新型合作关系。

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【文章目录】：
一、实体性与规范性:校企命运共同体建构的前提性依据
    (一)实体性存在:校企命运共同体构建的理论依据
    (二)规范性导向:校企命运共同体建构的本质要求
二、现实逻辑与技能专用性:校企命运共同体建构的实践确证
    (一)校企不同的治理逻辑需要建设命运共同体
    (二)企业技能的专用性亟需构建命运共同体
三、内在逻辑与制度悖论:校企命运共同体建设的实践困境
    (一)校企命运共同体建设的内在逻辑
    (二)校企命运共同体建构中的制度性悖论
四、改革取向与制度创新:校企命运共同体建构的实践路径
    (一) 校企命运共同体建设要体现规范性与多样性的统一
    (二) 校企命运共同体建设要推进校企合作运行机制的变革
    (三) 校企命运共同体建设要实现校企合作治理范式的转换



本文编号：3762776