德国职业教育质量保障机制研究

发布时间：2023-03-27 19:26

　　进入21世纪,职业教育越来越成为制约我国经济和社会发展的重要要素。它不仅是我国经济发展的强大动力,而且,在我国社会转型期它承担着促进社会进步与和谐、实现社会公平的重要责任。职业教育的功能是否能够充分实现,最根本的是它的质量。我国当前的职业教育质量确实有很多值得深思的问题。 世界职业教育发展中,德国职业教育受到了广泛的关注,它被认为是战后德国成为世界经济强国的秘密武器。德国职业教育之所以能够帮助德国经济复苏和崛起,很大程度上归功于它的质量,而质量保障机制则是德国实现高质量职业教育的根本。本文主要通过文献法对德国职业教育的质量保障机制进行了研究,强调职业教育质量是一个系统工程,是各相关要素间相互关系和功能实现的一种结果。我国现有的关于德国职业教育的研究,多数是针对德国职业教育的某一方面进行的,很少从质量保障机制的思路认识德国职业教育的成功。本论文通过对德国职业教育质量保障机制的探讨,认为高质量职业教育的实现是各种要素相互作用的结果,而不是单独关注某一方面就可以达到的,而德国职业教育质量保障机制能为我国职业教育质量的提高提供很好的借鉴。我的论文主要包括以下的内容： 从职业教育质量保障机制的相...

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【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 研究问题的提出及意义
        1.1.1 研究问题的提出
        1.1.2 研究意义
    1.2 相关研究
        1.2.1 德国职业教育的学校类型
        1.2.2 德国职业教育的专业设置与教学
        1.2.3 德国职业教育的办学经费与管理
        1.2.4 德国职业教育的师资
        1.2.5 德国职业教育的企业功能
        1.2.6 德国职业教育与别国的比较研究
    1.3 研究方法与思路
    1.4 创新与不足
    1.5 概念界定
        1.5.1 职业教育
        1.5.2 职业教育质量
        1.5.3 职业教育质量保障机制
第2章 德国职业教育质量的制度保障
    2.1 职业教育法规制度
    2.2 职业证书制度
第3章 德国职业教育质量的运行机制保障
    3.1 德国职业教育的运行经费保障
        3.1.1 政府拨款
        3.1.2 企业资助
    3.2 德国职业教育的运行管理保障
        3.2.1 行业协会
        3.2.2 政府
第4章 德国职业教育的师资与教学保障
    4.1 德国职业教育的师资保障
        4.1.1 职业学校师资培养
        4.1.2 企业实训师资培养
    4.2 德国职业教育的教学保障
        4.2.1 教学理念
        4.2.2 课程方案
        4.2.3 教学形式
        4.2.4 教学实践
        4.2.5 教学评估
第5章 德国职业教育的质量与贡献
    5.1 德国职业教育的就业率
    5.2 德国职业教育的社会贡献—经济发展
结论
附录
主要参考文献
致谢
攻读硕士学位期间科研成果



本文编号：3772715